Extended Abstracts And References In English

با توجه به اینکه تحقیقات اندکی در زمینه استفاده از رویکرد کلاس درس معکوس (که در آن جای تدریس و تمرین در کلاس درس جابه‌جا می‌شود) انجام شده است؛ مطالعه حاضر به منظور بررسی تأثیر این رویکرد بر پیشرفت یاددهی- یادگیری ریاضی ...

هدف مقاله بررسی اثر چالش‌های تدریس بر رفتارهای ضد تولیدی معلمان تازه کار با میانجی‌گری استرس شغلی و گرانباری نقش است. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش تمام معلمان تازه کار شهر خاش در سال تحصیلی 1401-1400 به ...

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت­های مدیریت زمان بر خودپنداره و پایستگی تحصیلی دانش­آموزان دوره متوسطهبود.طرح پژوهش نیمه­آزمایشی از نوع پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه کنترل است.جامعه آماری شامل دانش‌آموزان پسر دوره ...

اثر فانتزی های کودکانه از منظر حرکت (تربیت بدنی، بازی و ...) و هنر( نقاشی، کاردستی، موسیقی، ...) و برنامه ریزی برای افزایش اثربخشی عمیق آنها برحداکثر ابعاد وجودی کودک و فضاهای یاددهی- یادگیری او، مورد توجه دیدگاه مطالعات ...

هدف این مطالعه، بررسی اثربخشی کاربرد داشبورد واکاوی یادگیری در محیط‌های یادگیری الکترونیکی هم‌زمان بر افزایش درگیری دانشجویان در دوره روش تدریس بود. به این منظور، از روش شبه‌آزمایشی تک گروهی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون استفاده ...

هدف این مقاله ارائه الگوی جامع برنامه درسی آنلاین و شناسایی مؤلفه‌های آن می‌باشد. از روش سنتزپژوهی برای شناسایی عناصر و شاخص‌های برنامه درسی آنلاین استفاده گردید. سنتز پژوهی از روش‌های مهم تحقیق کیفی و شکل خاصی از پژوهش ...

هدف مقاله، مدل ساختاری کمک­طلبی بر اساس خودتعیین­گری، خودشفقت­ورزی و شکفتگی با نقش میانجی درگیری­تحصیلی و باورهای انگیزشی دانش­آموزان بود. روش پژوهش همبستگی با تکنیک مدلیابی معادلات ساختاری بود. از جامعه آماری دانش­آموزان ...

طراحی آموزشی قلب هر فعالیت آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه‌های اجتماعی ([1]IDMSN) اجرا گردیده است. بدین منظور، پس از بررسی و مطالعه سیستماتیک پیشینه پژوهشی در رابطه با مدل‌های طراحی ...

هدف این مقاله ارائه مدل توسعه تدریس کامیاب ادراک شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش را کلیه دبیرانمدارس متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 94-1393 (3476 نفر) تشکیل داده­اند. روش نمونه‌گیری، ...

بررسی مباحث مالی در کتاب­های درسی ریاضیِ دهه­های 40، 50 شمسی در ایران، نشان می­دهد آموزش سواد مالی و ایجاد توانایی­های تصمیم­گیری مالی، بخشی از برنامه درسی ریاضی بوده است. در گذشته، تدریس مباحث مالی که در زمان خود «نو» ...

مقالۀ حاضر به سنجش میزان شایستگی دانشجومعلمان رشتۀ آموزش زبان و ادبیات فارسی در زمینه‌های دسته‌بندی آزمون‌ها، طرح‌ریزی آزمون، تجزیه‎وتحلیل آزمون‌ها، روش‏ها و ابزارهای جدید در سنجش، و آزمون‌های هنجارشده می‌پردازد. بدین منظور ...

این پژوهش، در پی‌ ارزیابی محتوای درس تاریخ ادبیات دوره دوم متوسطه (سال دوم و سوم آموزش متوسطه، رشته ادبیات و علوم انسانی) با هدف‌ ترسیم وضعیت موجود دوکتاب در قالب دو‌ مؤلفه "جامعیت" و "صحت و اعتبار علمی" بود. پژوهش از نوع ...

هدف اصلی مقاله، ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی بود. از روش آمیخته از نوع تبیینی استفاده شد. در بخشی کمی، کلیه­ معلمان و مدیران مدارس ابتدایی دارای مدیرمستقل شهرستان کوهرنگ به روش سرشماری انتخاب شدند و پرسشنامه ...

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد حرفه‌ای نو معلمان مدارس ابتدایی استان اصفهان به روش توصیفی–پیمایشی بود. جامعه آماری 533 دانش‌آموخته دانشگاه فرهنگیان بود. 255 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای مبتنی بر منطقه تدریس انتخاب ...

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه نهم در آزمون سواد ریاضی و بررسی نتایج آن با تأکید بر کتاب‌های درسی ریاضی است. جامعه این پژوهش دانش‌آموزان پایه ‌نهم شهرستان نجف‌آباد و نمونه شامل 250 دانش‌آموز دختر و پسر است ...

مقاله حاضـر بـا هـدف بررسی برنامه درسی زیست شناسی در کتاب­های دانش‌آموزان دوره متوسطه عمومی از نظر میزان ارتباط محتوای دانشی زیست شناسی با گرایش‌های مختلف زیست شناسی از جمله سلولی مولکولی، فیزیولوژی جانوری و گیاهی، ...

پژوهش باهدف ارزیابی همخوانی برنامه درسی تفکر و پژوهش ششم در سال 93 ـ 92 با روش توصیفی انجام شد.حجم نمونه ازجامعه آماری مدیران 50 ، معلمان 100 و دانش‌آموزان 250 نفر و سند تحول بنیادین، برنامه درسی ملی و کل کتاب تفکر و پژوهش ...

هدف تحقیق، ارزیابی میزان هم‌خوانی برنامه‌های درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده دوره دوم ابتدایی در پرورش شایستگی‌های پژوهشی است.روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری در برنامه قصد شده، کتاب‌های درسی و راهنمای ...

هدف از مقاله حاضر؛ ارزیابی وضعیت موجود محتوا در برنامه درسی اجراشده دوره کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر رویکرد یادگیری مادام‌العمر بود که به روش توصیفی – پیمایشی  انجام شد. جامعه آماری پژوهش اساتید ...