• بررسی رابطه بین مشارکت والدین درباره پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان (دختران) در پایه اول ابتدایی 

  کریم زاده, عنایت؛ نوروزی, مهدیه؛ خیری نیا, حسینعلی؛ ظفری نژاد, عادل (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2018-04-21)

  این پژوهش به‌منظور بررسی رابطه بین مشارکت والدین درباره پیشرفت تحصیلی دانش­آموزان (دختران) در پایه اول ابتدایی شهر (یاسوج)، با روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش را والدین دانش­آموزان دختر مشغول ...

  ---

• تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی تربیت مثبت مدرسه محور ویژه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی 

  سادات, سما؛ واحدی, شهرام؛ فتحی آذر, اسکندر؛ بدری گرگری, رحیم (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2018-04-21)

  تربیت مثبت مدرسه محور سازه جدیدی است که رسالت آن، اصلاح و نهادینه‌سازی مفاهیم مثبتی همچون امید، شادی، بخشش، همدلی و خودتنظیمی از طریق آموزش دانش آموزان در مدرسه به‌عنوان محیطی مناسب جهت یادگیری ارزش‌ها و هنجارها است. هدف ...

  ---

• تاثیر اسباب بازیهای خلاقانه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر میزان خلاقیت کودکان دبستانی 7 تا 9 سال 

  مهرعلی, رویا؛ موحدی, یزدان (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2018-04-21)

  هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر اسباب‌بازی‌های خلاقانه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر میزان خلاقیت دانش‌آموزان مقطع دبستان پایه اول، دوم و سوم شهر اصفهان در سال 97-1396 است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی پیش‌آزمون - ...

  ---

• تأثیر ترانه بازی‌های کودکانه بر انشاءنویسی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی 

  سبزه, بتول؛ سبزه, بتول؛ محمودزاده, زهرا؛ محمودزاده, زهرا (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2021-02-19)

  مطالعه­ی حاضر با هدف بررسی اثربخشی روش ترانه­بازی­های کودکانه بر کیفیت انشاءنویسی  دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش به‌صورت آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری مدارس ...

  ---

• بررسی تأثیر بازی‌درمانی بر روی شادکامی و خلاقیت کودکان پیش از دبستان در تبریز 

  اصل فتاحی, بهرام؛ اصل فتاحی, بهرام؛ تقی پور معصومی, حکیمه؛ تقی پور معصومی, حکیمه (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2021-02-19)

  پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر بازی‌درمانی بر میزان شادکامی و خلاقیت در کودکان پیش‌دبستانی تبریز انجام شده است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل و آزمایش می‌باشد. جامعه آماری ...

  ---

• اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر کانون توجه درونی-بیرونی بر مهارت دست‌خط‌نویسی دانش‌آموزان ابتدایی 

  سلمان, زهرا؛ سلمان, زهرا؛ صیدی, ناهید؛ صیدی, ناهید؛ پورآقایی اردکانی, زهرا؛ پورآقایی اردکانی, زهرا (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2021-02-19)

  نوع کانون توجه، بر نتیجه و کارایی مهارت­های حرکتی مؤثر است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر کانون توجه درونی-بیرونی بر مهارت دست خط‌نویسی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. در این پژوهش نیمه آزمایشی، 60 ...

  ---

• تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت‌های کودکان در مهدکودک‌ها 

  کریم زاده, عنایت؛ کریم زاده, عنایت؛ دیودل, ذولفقار؛ دیودل, ذولفقار؛ خیری نیا, حسینعلی؛ خیری نیا, حسینعلی؛ نوروزی, مهدیه؛ نوروزی, مهدیه (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2021-02-19)

  هدف پژوهش حاضر تحلیلی بر ارزشیابی نقش و جایگاه بازی در مهدکودک­های شهر یاسوج بود، تا بتواند اهمیت بازی در مهدکودک­ها را تشریح کند. روش پژوهش کمی است. جامعه پژوهش شامل کلیه مربیان مهدکودک­های شهر یاسوج بود که از طریق روش ...

  ---

• اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و خودپنداره کودکان مدارس ابتدایی 

  بزرگی, آسیه؛ بزرگی, آسیه؛ محمدی, رزگار؛ محمدی, رزگار؛ سلیمانی, شهلا؛ سلیمانی, شهلا (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2021-02-19)

  این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و خودپنداره کودکان مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان اندیمشک صورت گرفت. روش این پژوهش از نوع نیمه تجربی بود که از طرح گروه کنترل نامعادل استفاده‌ شد. ...

  ---

• تأثیر آموزش ریاضی به شیوه آی‌مت بر خلاقیت و مهارت‌های پایه ریاضی کودکان پیش‌دبستان 

  حاجی تبار فیروزجایی, محسن؛ میرعرب رضی, رضا؛ آسوده, فاطمه (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش ریاضی به شیوه آی­مت بر خلاقیت و مهارت‌های پایه ریاضی کودکان پیش‌دبستان می­باشد. طرح پژوهش نیمه­آزمایشی به شیوه پیش­آزمون – پس­آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه کودکان ...

  ---

• مقایسه جو عاطفی خانواده کودکان دارای اختلال اضطرابی با کودکان عادی 

  بنانی, محبوبه؛ برجعلی, محمود؛ امینی, ناصر؛ خدابنده, فاطمه؛ خدابنده, فاطمه (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  امروزه تلاش‌های زیادی برای افزایش تعامل اعضای خانواده به لحاظ ارتقا ء سطح رابطه کیفی والدین با کودکان صورت می‌گیرد. لذا، هدف پژوهش حاضر مقایسه جو عاطفی خانواده کودکان دارای اختلال اضطرابی با کودکان عادی است. روش این پژوهش ...

  ---

• تأثیر بازی‌های وانمودی بر هوش دیداری- فضایی کودکان پیش‌دبستانی 

  سیفی, فرزانه؛ سعادتمند, زهره (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  با توجه به اهمیت بازی در سنین پیش‌دبستانی و تأثیر آن بر ابعاد هوشی کودکان هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی‌های وانمودی بر هوش فضایی کودکان پیش‌دبستانی است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی (پیش‌آزمون، پس‌آزمون با ...

  ---

• مطالعه تطبیقی مدل‌های مدارس کسب‌وکار در کشورهای منتخب؛ مطالعه موردی: نظام پیش‌دبستان 

  افتخاری, زهرا؛ نادی, محمدعلی؛ کریمی, فریبا (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  پژوهش حاضر باهدف شناسایی، تطبیق و تحلیل مؤلفه‌های مدل‌های مدارس کسب‌وکار در کشورهای منتخب در بخش پیش‌دبستانی صورت گرفته است. در این پژوهش از روش تطبیقی و با تأکید بر روش چهار مرحله‌ای برودی استفاده‌شده است. جامعه آماری این ...

  ---

• سهم مهارت‌های حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی در اجرای ارزشیابی توصیفی 

  شمس اللهی, مریم؛ سمیعی زفرقندی, مرنضی (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  هدف این پژوهش، بررسی سهم مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در اجرای ارزشیابی توصیفی دوره ابتدایی می‌باشد. مهارت‌های حرفه‌ای معلمان در سه بُعد قبل، حین و بعد از تدریس با اجرای ارزشیابی توصیفی آن‌ها مورد بررسی قرار گرفت. چک‌لیست ...

  ---

• تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی و بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر این مدل در پرخاشگری، خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی 

  مرادیان گیزه رود, سیده خدیجه؛ قدم پور, عزت اله؛ صادقی, مسعود؛ عباسی, محمد؛ غضنفری, فیروزه (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-09-23)

  هدف اصلی پژوهش حاضر تدوین مدل ساختاری طرد همسالان بر پایه­ی یک طرح پژوهشی آمیخته (کمّی - کیفی) و بررسی اثربخشی برنامه­ی آموزشی مبتنی بر این مدل در پرخاشگری، خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان بود. در قسمت کیفی جامعه­ی ...

  ---

• تأثیر برنامه‌ریزی چندبعدی بر پرورش و تقویت مهارت پژوهشگری دانش‌آموزان ششم ابتدایی شهر تهران 

  مختاری, مصطفی (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-06-22)

  برای داشتن دانش‌آموزان متفکر و پژوهنده امروزه بایستی مهارت‌هایی را به آن‌ها آموخت که خود به دنبال یادگیری بروند در این راه توجه به همه ابعاد پرورشی دانش‌آموزان مهم است. برنامه‌ریزی چندبعدی یک برنامه‌ریزی کل‌نگر است که به ...

  ---

• بررسی سهم احساس گرفتاری و خودناتوان سازی مادران در پیش‌بینی پرخاشگری واکنشی کودکان 

  رحمتی, پریا؛ آقاجانی, طهمورث؛ کیان ارثی, فرحناز (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-06-22)

  مادر به‌عنوان تکیه‌گاهی عاطفی و رشد شناختی – روانی دوران کودکی نقشی مؤثر در سلامت و یا بروز اختلالات رفتاری فرزندانش دارد؛ بنابراین سلامت روان‌شناختی مادر نقشی مؤثر در رشد همه‌جانبه کودک دارد. هدف از این پژوهش بررسی سهم ...

  ---

• بررسی تأثیر آموزش در بستر فضای مجازی بر خلاقیت کودکان پیش از دبستان 

  کوشکی, فتح اله؛ خسروی, محبوبه؛ عباسی جم, نسرین (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-06-22)

  دوران کودکی حساس‌ترین مرحله رشد خلاقیت است و کودکان امروزی اولین نسلی هستند که در فضای مجازی بزرگ می‌شوند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش در بستر فضای مجازی  بر خلاقیت  کودکان پیش از دبستان انجام شد. پژوهش به روش ...

  ---

• رابطه‌ی سواد رسانه‌ای مادران با مشکلات رفتاری و میزان استفاده از رسانه‌های الکترونیکی در کودکان 4 تا 6 سال 

  سلطانی, فرشته؛ کریم زاده, منصوره؛ طهماسبی, سیامک؛ بیگلریان, اکبر (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-06-22)

  هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سواد رسانه‌ای مادران و میزان استفاده از رسانه‌های الکترونیکی در کودکان با مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 6 سال شهر مجن بوده است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی و در دسته تحقیقات همبستگی قرار دارد. ...

  ---

• اثربخشی استفاده از تقویت پته‌ای بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی 

  عظیم پور, احسان؛ مصرآبادی, جواد (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-03-21)

  پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی استفاده از تقویت پته‌ای (ژتونی) بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی در مدارس عادی انجام گرفت. روش انجام این پژوهش نیمه آزمایشی بوده و طرح پژوهشی مورداستفاده در این پژوهش، طرح پیش‌آزمون ...

  ---

• آسیب‌شناسی اجرای طرح ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس ابتدایی: یک مطالعه کیفی 

  خزاِئی, لیلا؛ غلامحسینی فریز هندی, عباسعلی؛ صمدی, پروین (دانشگاه علامه طباطبائیAllameh Tabataba’i University, 2017-03-21)

  هدف پژوهش حاضر، واکاوی اجرای طرح  ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس ابتدایی شهر نورآباد از دیدگاه مجریان برنامه درسی به‌منظور ارتقا کیفیت طرح است. نوع پژوهش کاربردی و روش پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی است. جامعه آماری پژوهش، ...

  ---

View more