مرور دوره 6, شماره 16 بر اساس عنوان
در حال نمایش موارد 1 - 5 از 5
- 
آزمون مدل علی رابطه بین سبکهای فرزند پروری، سبکهای هویت و تعهد هویت در نوجوانان (دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2010-03-21)هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی رابطه بین متغیرهای سبکهای فرزند پروری مادر، سبکهای هویت و تعهد در اواسط نوجوانی و نیز ارزیابی مدل علی پیشنهادی بین این متغیرها (برزونسکی، 2004) بود. روش: ...
 
- 
تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم (دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2010-03-21)هدف: فلسفه عنصری اساسی در فرآیندهای آموزشی محسوب میشود، بطوریکه بدون داشتن پایهها و تفکرات فلسفی نمیتوان به دنبال اهداف و تعیین روشهای اجرایی و ارزشیابی نتایج بود. از این رو، هدف از این تحقیق، بررسی ...
 
- 
مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال نارساییتوجه/بیشفعالی و دانشآموزان عادی (دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2010-03-21)پـژوهشحاضـر بــا هدف مطالعـه مقایسه میزان سلامـت روان، انگیـزه پیشرفت و عملکـرد تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی و دانشآموزان عادی پایه اولراهنمایی انجام شدهاست. در این پژوهش نمونه ای با ...
 
- 
مقایسه ویژگیهای شخصیتی و شیوههای یادگیری در دانشجویان علومپایه، فنی و مهندسی و علومانسانی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران (دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2010-03-21)هدف از این پژوهش مقایسه صفات شخصیتی و شیوههای یادگیری در بین رشتههای علوم پایه، فنی و مهندسی و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران بوده است. روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای. 445 دانشجو از دانشگاه آزاد اسلامی ...
 
- 
یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی (دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2010-03-21)امروزه حدود یک هفتم مردم دنیا به زبان انگلیسی سخن میگویند و شمار زیادی آن را به عنوان زبان دوم یا زبان خارجی میآموزند. این زبان امروزه به عنوان یک زبان بین المللی، از لحاظ علمی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی از جایگاه ویژهای ...
 



