دوره 8, شماره 4
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
مقایسه سبک دلبستگی، احساس تنهایی و جرأت ورزی نوجوانان قربانی زورگویی با نوجوانان عادی مدارس دوره اول متوسطه
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)در این پژوهش هدف اصلی مقایسة سبک دلبستگی، احساس تنهایی و جرأت ورزی نوجوانان قربانی زورگویی با نوجوانان عادی مدارس دوره اول متوسطه (کلاس هفتم و هشتم) بود. بدین منظور، در تحقیقی علّی-مقایسه‌ای تعداد 279 نفر از دانش آموزان ...
-
ارائه مدل علّی درگیری تحصیلی و اخلاق تحصیلی با تقلب تحصیلی: نقش میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)هدف پژوهش حاضر ارائه مدل علّی درگیری تحصیلی و اخلاق تحصیلی با تقلب تحصیلی از طریق نقش میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خرم‌آباد بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل ...
-
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی در افزایش انگیزش نسبت به تحصیل در دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش ذهن آگاهی بر انگیزش تحصیلی در دانشآموزان پایه یازدهم شهر تهران پرداخته است. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشآموزان پایه ...
-
بررسی رابطه‌ی ادراکات از کیفیت کلاس درس و انعطاف‌پذیری شناختی با چالش‌پذیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ادراکات از کیفیت کلاس درس و انعطاف‌پذیری شناختی با چالش‌پذیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی شهر ایذه بود. به این منظور، 400 نفر از دانشآموزان دبیرستانی شهر ایذه به روش تصادفی ...
-
تأثیر آموزش مشارکت والدین در انجام تکالیف درسی برانگیزش پیشرفت و اضطراب مدرسه دانشآموزان
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مشارکت والدین در انجام تکالیف درسی بر انگیزه پیشرفت و اضطراب مدرسه دانشآموزان پایة اول شهرستان خاتم (یزد) بود. طرح پژوهشی حاضر، شبه آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل ...
-
نقش شیوه‌های فرزندپروری و حساسیت به طرد در پیش‌بینی تکانشوری دانشآموزان
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش شیوه‌های فرزندپروری و حساسیت به طرد در پیش‌بینی تکانشوری در دانشآموزان دبیرستانی بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل 154 دانشآموز دبیرستانی بودکه در سال تحصیلی 94- 95 در ...
-
تأثیر آموزش یادگیری مغز محور بر اضطراب و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان دختر پایه هفتم
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش یادگیری مغز محور بر اضطراب و عملکرد تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان انجام‌شده است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون با کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان ...
-
توجه معلمان به مواد برنامه درسی و زمینه‌های دانشآموزان و شناسایی عوامل مؤثر بر آن
(دانشگاه محقق اردبیلیUniversity of Mohaghegh Ardabili, 2020-02-20)هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان توجه معلمان دوره اول متوسطه به مواد برنامه درسی و زمینه‌های دانشآموزان و شناسایی عوامل مؤثر بر آن است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، شامل کلیه معلمان دوره اول متوسطه شهرستان ...
