مرور Iranian Journal of Applied Linguistics بر اساس تاریخ انتشار
در حال نمایش موارد 1 - 20 از 167
-
A discursive representation of the winner and loser: the case of sports reports
(Tehran, Kharazmi University, 2008-03-01)Communicating ideas/news is the primary function of language. However, language does not usually fulfill this as it is expected to. To Dellinger (1995, p. 3) language, “can never appear by itself-it always appears as the ...
-
The effects of the violation of local independence assumption on the person measures under the Rasch model
(Tehran, Kharazmi University, 2008-03-01)Local independence of test items is an assumption in all Item Response Theory (IRT) models. That is, the items in a test should not be related to each other. Sharing a common passage, which is prevalent in reading comprehension ...
-
The relationship between Iranian EFL learners’ gender and reading comprehension of three different types of text
(Tehran, Kharazmi University, 2008-03-01)The present study investigated the relationship between the reading comprehension of three types of text and the gender of Iranian EFL learners. To this end, several reading passages with the same length and readability ...
-
Relative clause attachment ambiguity resolution in Persian
(Tehran, Kharazmi University, 2008-03-01)The present study seeks to find the way Persian native speakers resolve relative clause attachment ambiguities in sentences containing a complex NP of the type NP of NP followed by a relative clause (RC). Previous off-line ...
-
Aggression and oral proficiency: a correlational study
(Tehran, Kharazmi University, 2008-03-01)In order to investigate the relationship between aggressiveness and oral proficiency of Iranian EFL learners, first a TOEFL test was given to 100 EFL students in order to homogenize the sample. Out of this, 71 participants ...
-
تجزیه و تحلیل گفتمانی و صوری نامه های الکترونیکی: بررسی مقابله ای این سیاق کلام
(Tehran, Kharazmi University, 2008-09-01)پیامهای الکترونیکی (ایمیل ها) به عنوان وسیلهی ارتباطی سریع و مؤثر که مرزهای زمانی و مکانی را برداشته است در مراکز تحقیقاتی و علمی بسیار متداول و مهم شده اند. فراگیران زبان انگلیسی نیازمند تقویت آگاهیشان نسبت به خصوصیات ...
-
سنجش درک مطلب: اعتبار قضاوتی آزمون کلوز
(Tehran, Kharazmi University, 2008-09-01)آزمونهای کلوز (متن دارای جای خالی) بصورت گسترده برای سنجش میزان درک مطلب، خوانایی متن و توانایی زبانی بکار برده شده اند ولی هنوز بر سر این قضیه که این آزمونها چه جیزی را میسنجند اختلاف نظر وجود دارد و نتیجه تحقیقیات کمی و ...
-
فعالیت آموزشی به عنوان طرح عملیاتی و فعالیت آموزشی به عنوان فرآیند اجرا: بازنگری در نقش معلم در اجرای فعالیت های آموزشی
(Tehran, Kharazmi University, 2008-09-01)فعالیت آموزشی به عنوان وسیله ای آموزشی و پژوهشی در اصل برای دسترسی به داده های ذهنی ثبت نشده به عنوان شاهدی بر فرآیند های زبان نینابینی یا به عنوان وسیله ای برای به چالش کشیدن منابع شناختی و زبانی جهت رسیدن به نتایج دلخواه ...
-
توجه دوباره به منشاء تکاملی زبان: استعاره گرامری نحوی در زبان علم و نثر مدرن تخیلی
(Tehran, Kharazmi University, 2008-09-01)در این تحقیق هدف این است که چگونگی به کار گیری استعاره گرامری را در زبان علم و زبان نثر مدرن تخیلی مقایسه کنیم. از لحاظ متنی و کلامی ،نثر هری پاتر بهترین نماینده نثر مدرن تخیلی است.به همین دلیل از این نثر برای این تحقیق و ...
-
بررسی تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی /درونگرایی بر کاربرد توانش راهبردی درارتباط ارجاعی نوشتاری یادگیرندگان زبان انگلیسی
(Tehran, Kharazmi University, 2009-03-01)تحقیق حاضر میکوشد تا تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی/درونگرایی بر توانش راهبردی یادگیرندگان زبان انگلیسی در "ارتباط ارجاعی نوشتاری" را بررسی نماید. منظور از توانش راهبردی، دانش و توانایی کاربرد راهبردهای جبرانی در حل مسئله ...
-
مقایسه نظری و عملی دو نظریه کلاسیک سنجش و سوال-پاسخ
(Tehran, Kharazmi University, 2009-03-01)نظریه کلاسیک سنجش علیرغم شهرت و کاربرد گسترده اش دارای نقاط ضعفی می باشد که مفید بودن آن را به عنوان پایه ای برای سنجش در دنیای مدرن دچار مشکل می سازد. گسترش فناوری کامپیوتری و توسعه کاربرد آن در روانسنجی سبب شده تا برخی ...
-
تاثیر نقشه مفهومی بر روانی گفتاردانشجویان انگلیسی
(Tehran, Kharazmi University, 2009-03-01)افزایش کاربرد زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی ارتباطات بر اهمیت نقش مهارت گفتن که مورد نیاز کاربران این زبان در شرایط گوناگون است توجه دارد. تحقیقات تاثیر کاربرد نقشه مفهومی بر افزایش یادگیری واژگان و نظم بخشیدن دانش ...
-
پرسشنامه عقاید مربوط به یادگیری زبان: اعتبار عاملی، تحصیلات رسمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان زبان انگیسی
(Tehran, Kharazmi University, 2009-03-01)این مقاله اعتبار عاملی پرسشنامه عقاید مربوط به یادگیری زبان (BALLI) را در متن زبان خارجی و رابطه آن را با سطح آموزشی و پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار می دهد. چهارصد وهجده دانشجوی کارشناسی و تحصیلات تکمیلی که در رشته های ...
-
مقایسه پایایی خود ارزیابی و ارزیابی هم نوعان در طول زمان
(Tehran, Kharazmi University, 2009-03-01)هدف این مقاله بررسی و مقایسه ی میزان پایایی دو روش خود ارزیابی و ارزیابی هم نوعان بود. بدین منظور سی دانشجوی سال دوم رشته ی آموزش زبان انگلیسی برای این مطالعه انتخاب شدند. در طول چند هفته اول ترم دانشجویان با نحوه ی ارزیابی ...
-
ویرایش و بازسازی متن در نگارش متون علمی-توضیحی وداستان روایی دانشجویان زبان انگلیسی با تکیه بر آموزش فرم محور و فعالیت گروهی
(Tehran, Kharazmi University, 2009-09-01)در تحقیق حاضر تاثیر آموزش فرم محور و فعالییت گروهی شامل ویرایش گروهی متن و بازسازی متن بر روی نگارش علمی-توضیحی وداستان روایی 60 تن از دانشجویان دو سال آخر رشته زبان انگلیسی در دو گروه شاهد و آزمایش مورد بررسی قرار گرفت. ...
-
تاثیر روش تدریس پردازشی و روش تدریس برون داد- محور بر توانایی تفسیر و تولید ساختار سببی در زبان انگلیسی
(Tehran, Kharazmi University, 2009-09-01)هدف از انجام این تحقیق ، مقایسه روش تدریس پردازشی (PI) ، روشی درون داد محور در آموزش گرامر زبان دوم که توسط وان پاتن (1996) ارائه شد، با نوعی روش تدریس برون داد–محور (OI) بود تا تأثیر نسبی آنها را بر توانایی فراگیران در ...
-
تمرکز بر فرم بر اساس هوش چندگانه و کاربرد صحیح گرامر
(Tehran, Kharazmi University, 2009-09-01)تحقیق حاضر در مورد نقش رویکرد «تمرکز بر فرم بر اساس هوش چندگانه» در یادگیری دانش گرامری (زمان حال و استمراری) و توانایی استفاده از این دانش در بافت نوشتاری زبان میباشد. در این راستا، سه گروه آزمایشی در معرض سه شیوه متفاوت ...
-
طرح توصیف کننده های معیارهای بارم گذاری برای ارزیابی مقاطع قابل تعریف فرآیند نگارش: توانش های نهفته در عملکرد نگارش زبان آموزان
(Tehran, Kharazmi University, 2009-09-01)هدف مطالعۀ حاضر تهیۀ معیارهای بارم گذاری مناسب برای هر یک از مراحل قابل تعریف فرآیند نگارش و همچنین تعیین این نکته است که تا چه حد این معیارهای بارم گذاری بگونه ای پایا و معتبرمی توانند عملکرد زبان آموزان ایرانی را در ...
-
مهندسی هوش هیجانی زبان آموزان از طریق تفکر فازی و مهندسی هیجان
(Tehran, Kharazmi University, 2009-09-01)از بین رویدادهای قابل ملاحظه در طول تاریخ فعالیت ها و تحقیقات در حوزه روان شناسی و روان شناسی زبان می توان به ﭘیدایش نظریه بحث انگیز هوش هیجانی در اواسط دهه 90 میلادی اشاره کرد. هر چند متعاقب ظهور این رشته، مطالعات متعددی ...
-
استفاده از روش تدریس ارتباطی برای افزایش یادگیری کلی زبان آموزان
(Tehran, Kharazmi University, 2010-03-01)هدف از انجام این مطالعه بررسی تاثیر یادگیری توأم با همکاری بر یادگیری کلی و انگیزه زبان آموزانbrایرانی بوده است. به منظور دستیابی به هدف این تحقیق، 56 نفر از زبان آموزان آموزشگاه زبان صبا درbrانتخاب شده PET تهران از میان ...



