• ثبت نام
    • ورود به سامانه
    مشاهده مورد 
    •   صفحهٔ اصلی
    • نشریات فارسی
    • نشریه پژوهش در نظام های آموزشی
    • دوره 5, شماره 14
    • مشاهده مورد
    •   صفحهٔ اصلی
    • نشریات فارسی
    • نشریه پژوهش در نظام های آموزشی
    • دوره 5, شماره 14
    • مشاهده مورد
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    How to Gain Respect as an Educator

    (ندگان)پدیدآور
    Kateb, Fatemeh
    Thumbnail
    نوع مدرک
    Text
    مقاله پژوهشی
    زبان مدرک
    فارسی
    نمایش کامل رکورد
    چکیده
    Respect is often mentioned spontaneously when people talk about relationships in society, and intuitively everyone seems to know its meaning. In any kind of relationship, respect is often said to contribute to successful interactions. Scientists, politicians, writers and journalists commonly use the term ‘respect' in their arguments with remarkable conviction. Throughout every segment of our society there is an increasing demand for respect (Hill Jr., 2000; O'Connell, 2000).A common belief has been that there is a lack of respect among the young for the older generation, while young people often argue that respect is not returned and their views are repeatedly ignored.Politicians tell us that many of the complex problems facing our modern, multicultural societies are due to a lack of respect. Educators must gain the respect of those they wish to teach in order to obtain their attention.
    کلید واژگان
    Respect
    educator
    generation

    شماره نشریه
    14
    تاریخ نشر
    2011-11-22
    1390-09-01
    ناشر
    انجمن پژوهش های آموزشی ایران
    سازمان پدید آورنده
    Faculty member of Alzahra University

    شاپا
    2383-1324
    URI
    http://www.jiera.ir/article_85687.html
    https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/87802

    مرور

    همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

    حساب من

    ورود به سامانهثبت نام

    آمار

    مشاهده آمار استفاده

    تازه ترین ها

    تازه ترین مدارک
    © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
    تماس با ما | ارسال بازخورد
    قدرت یافته توسطسیناوب