• ورود به سامانه
      مشاهده مورد 
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی
      • دوره 17, شماره 1
      • مشاهده مورد
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • پژوهش‌نامه انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی
      • دوره 17, شماره 1
      • مشاهده مورد
      JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

      بررسی و نقد کتاب معناشناسی با رویکرد نقد مقابله‏‌ای ترجمه

      (ندگان)پدیدآور
      نظری, یوسف
      Thumbnail
      دریافت مدرک مشاهده
      FullText
      اندازه فایل: 
      309.3کیلوبایت
      نوع فايل (MIME): 
      PDF
      نوع مدرک
      Text
      علمی- پژوهشی
      زبان مدرک
      فارسی
      نمایش کامل رکورد
      چکیده
      استفادة شایان از منابع اصلی و دستِ‏‌اول تحقیق و تسلط نویسنده بر پیشینة پژوهش‌‏های معناشناسی در میراث زبانی قدیم مسلمانان باعث شده تا کتاب علم الدلالة، اثر احمد مختار عمر، جایگاه خاصی در مطالعات معناشناسی احراز کند و بر ضرورت ترجمة آن بیفزاید. در بررسی بُعد شکلی ترجمة این اثر، به طرح جلد، حروف‏‌نگاری، صفحه‌‏آرایی، علایم نگارشی، و اشتباهات تایپی پرداخته شده است. محور بررسی محتوایی نیز شامل امانت‏‌داری در ترجمة همة اجزای کتاب، امانت‌‏داری در ترجمة کامل متن، امانت‌‏داری در نقل محتوا، اصطلاحات تخصصی، ترجمة تحت‏‌اللفظی، پاورقی‏‌های توضیحی، و شیوة ارجاع‏دهی است. در این نقد، که بر نگرش مقابله‌‏ای مبتنی است، دو مقولة اختیارات و محدودیت‏‌های مترجم بررسی شده است؛ اما تمرکز مباحث بیش‏تر بر محدودیت‏‌هاست. بررسی‏‌ها نشان می‌‏دهد ترجمه شتاب‌‏زده انجام شده و عملاً ویراستاری‏ علمی و ادبی چندانی انجام نگرفته است. این امر باعث شده در موارد متعدد نیازمند بازترجمه باشد.
      کلید واژگان
      بُعد شکلی
      بُعد محتوایی
      سید حسین سیدی
      معناشناسی
      نقد مقابله‏‌ای

      شماره نشریه
      1
      تاریخ نشر
      2017-03-21
      1396-01-01
      ناشر
      پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی
      سازمان پدید آورنده
      استادیار بخش زبان و ادبیات عربی دانشگاه شیراز

      شاپا
      2383-1650
      URI
      http://criticalstudy.ihcs.ac.ir/article_2593.html
      https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/403607

      مرور

      همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

      حساب من

      ورود به سامانهثبت نام

      تازه ترین ها

      تازه ترین مدارک
      © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
      تماس با ما | ارسال بازخورد
      قدرت یافته توسطسیناوب