بررسی تأثیر مؤلفه‌های یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی در فرماندهی انتظامی استان مازندران

Abstract

پژوهش حاضر در پی بررسی تأثیر مؤلفه‌های یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی در کارکنان فرماندهی انتظامی استان مازندران است. این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است که به روش میدانی اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش، کارکنان نیروی انتظامی استان مازندران است که به روش تصادفی طبقه‌ای تعداد 390 نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته شامل 54 سؤال است. برای مطالعه پایایی پژوهش از روش آلفای کرونباخ و برای روایی نیز از روایی صوری و محتوا استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آماری توصیفی و آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. با توجه به اندازه ضریب همبستگی بین مؤلفه‌های یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی و همچنین اندازه ضریب همبستگی 506/0 در فرضیه اصلی، یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی تأثیر دارد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که نیروی انتظامی برای تحقق تعهد سازمانی کارکنان باید یادگیری را در حوزه‌های درون سازمانی و تعاملات بیرونی نهادینه کند.