تبیین مولفه ها ی رهبری در سازمان های آموزشی از منظر قرآن کریم

Abstract

هدف این پژوهش تبیین مؤلفه‌های رهبری در سازمان‌های آموزشی از منظر قرآن کریم است. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی -کیفی و شیوه جمع‌آوری داده‌ها، بررسی اسناد و تجزیه‌وتحلیل داده‌ها بر اساس تحلیل مضمون است. تفسیر نور قرآن، به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب و 4000 شناسه مرتبط دریافت و طی فرایند کدگذاری، مؤلفه‌های اهمیت و جایگاه، ویژگی‌ها، اصول، نبایدها و وظایف رهبری استخراج گردید و درنهایت، رهبری خدامحور به‌عنوان مضمون فراگیر شناسایی شد. بر اساس نتایج از منظر قرآن، رهبری، رکن و مرجع تعالی‌بخش سازمان محسوب شده و 37 ویژگی رهبری به مؤلفه‌های فرعی اعتقادی، اخلاقی و فردی تقسیم‌شده است. در بعد مؤلفه‌ی اصول،32 اصل همچون توکل بر خدا و انگیزه الهی، همسویی با سنت‌های الهی و در مؤلفه نبایدها،40 مورد همچون بی‌عدالتی، بدرفتاری، دنیازدگی، غفلت و در مؤلفه وظایف، 39 وظیفه همچون برنامه‌ریزی، تدبر و تصمیم‌گیری و درنهایت همه مؤلفه‌ها در ذیل مؤلفه‌ی رهبری خدامحور سازمان‌دهی شده‌اند.