الگوى مدیریّت دانش در سازمان ناجا

Abstract

زمینه وهدف: نظر به اینکه دانش منبعی مهم در سازمان هاى دانش محور می باشد، سازمانی که بتواند با استفاده از مدیریت دانش، آن را تبدیل به شایستگى هاى محوری نموده و در برنامه ریزی راهبردی خود لحاظ کند، در عصر دانشی پیشرو خواهد بود. این تحقیق با هدف ارائه الگوى مدیریّت دانش در سازمانناجا به دنبال این است؛ تا فرایند هاى مدیریّت دانش انتظامى را با توجه به ماهیت مشاغل در سازمان ناجا بشناساند و با به کار گیرى سبک مناسب مدیریّت آن و اهمیت دادن به آنها شکاف موجود بین دانش موجودسازمانى و دانش مطلوب سازمان را از بین ببرد.روش: روش تحقیق این پژوهش ترکیبى اکتشافى(کیفى کمى) مى باشد. جامعه آمارى این تحقیق کلیه کارکنان ستاد ناجا بوده که با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه آمارى کوکران، نمونه اى 400 نفرى از آنان انتخاب شد، و به صورت هدفمند بر اساس نتایج حاصل از مصاحبه گروه هاى کانونى در خصوص تفکیکمشاغل سازمانى ناجا، بر اساس مدل چالز پرو از هر دسته از مشاغل 100 نفر انتخاب و جهت جمع آورىاطلاعات پرسش نامه اى که روایى و پایایى آن مورد تأیید بود، بین آنها توزیع شد و پس از جمع آورى داده هابا استفاده از آزمون هاى تحلیل عاملى، تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته و نتیجه گیر ى: نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان مى دهد؛ بین فناورى سازمانى، فرایند هاى تولیددانش و سبک مدیریّت دانش رابطه مستقیم ومعنا دارى وجود دارد ومدل ارائه شده از برازش مناسبى برخوردار مى باشد.