بررسی رابطه جنسیت با ابعاد روانآزردگی، روانگسستگی، برونگرایی و رضایت از زندگی

Abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه جنسیت با ابعاد روانآزردگی، روانگسستگی، برونگرایی و رضایت از زندگی صورت پذیرفته است. حجم نمونه مورد پژوهش 295 نفر از دانشآموزان دختر و پسر (170 دختر و 125 پسر) دبیرستانهای شهرستان بهارستان است که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند. پژوهش از نوع همبستگی است و ابزار مورد استفاده، پژوهش شخصیتی آیسنک است. دادهها بر اساس آزمون همبستگی پیرسون و آزمون مانویتنی تحلیل شد. یافتها نشان میدهد که میانگین رتبه روانآزردگی، روانگسستگی و برونگرایی دانشآموزان دختر و پسر به طور معناداری تفاوت دارد. میانگین رتبه روانآزردگی دانشآموزان دختر بیش از دانشآموزان پسر است؛ میانگین رتبه روانگسستگی و برونگرایی دانشآموزان پسر بیش از دانشآموزان دختر است. بین میانگین رتبه رضایت از زندگی دانشآموزان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نگردید. بنابراین، برنامهریزیهای آینده مرتبط با تیپهای شخصیتی باید با در نظر گرفتن تفاوتهای جنسیتی صورت پذیرد.