دوره 7, شماره 13
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
ویژگیهای یک استاد راهنمای خوب از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: یک مطالعه کیفی
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)برنامه درسی در آموزش عالی، یک تجربه وسیع علمی برای دانشجویان است. یکی از مهمترین زمینههای پژوهش در حوزه آموزش عالی و به ویژه برنامههای ...
-
آسیبشناسی فرایند تأسیس رشتههای جدید دانشگاهی در ایران (مورد علوم انسانی)
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)پژوهش حاضر با هدف آسیبشناسی فرایند تأسیس رشتههای جدید دانشگاهی (مورد علوم انسانی) و به روش پژوهش آمیخته اکتشافی ...
-
تحلیل کیفی چگونگی ارتباط اساتید با دانشجو معلمان: مطالعه موردی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)از مهمترین ارتباطات در سطح دانشگاه که منجر به تحقق اهداف آموزشعالی میگردد، تعاملات میان اساتید و دانشجویان است. ...
-
برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر رویکرد آموزش مادام العمر- رویکرد کیفی
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)چکیده:هدف از انجام این ...
-
رابطه نگرش تحصیلی و انگیزش پیشرفت با تلقی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)
-
ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از حیث تربیت معلم پژوهشگر (مورد: پردیس های شهید بهشتی و شهید هاشمی نژاد)
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)
-
سنتزپژوهی چالشهای برنامههای درسی آموزش عالی کشور در دهه اخیر و راهکارهای پیش رو
(انجمن مطالعات برنامه درسی, 2016-08-22)بررسی مسائل پیش روی آموزش عالی نشان میدهد که دانشگاهها در هزاره سوم با چالشهای عظیمی رو به رو هستند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالشهای برنامههای درسی آموزش عالی کشور در دهه اخیر و راهکارهای رفع آن انجام شد. ...



