 Teachers’ Perception of Classroom Management Practice: The Case of English Language Teachers in Iran

دریافت مدرک مشاهده

FullText

اندازه فایل: 

454.1کیلوبایت

نوع فايل (MIME): 

PDF

نوع مدرک

Text

زبان مدرک

English

نمایش کامل رکورد

---

شماره نشریه

3

تاریخ نشر

2014-07-01
1393-04-10

ناشر

Imam Khomeini International University

---

شاپا

2676-5357
2676-5985

URI

http://jmrels.journals.ikiu.ac.ir/article_735.html
https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/238444