ارائه مدل آموزش توسعه کارآفرینی در مراکز رشد دانشگاه های آزاد اسلامی استان مازندران

Abstract

هدف کلی پژوهش حاضر، ارائه مدل آموزش توسعه کارآفرینی در مراکز رشد دانشگاه­های آزاد اسلامی استان مازندران بود. این پژوهش­ از نظر هدف، کاریردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری آن را کلیه­ رؤسای دانشگاه­ها و دانشکده­ها، معاونین و مدیران گروه­های تخصصی دانشگاه­های آزاد اسلامی استان مازندران به تعداد 307 نفر تشکیل دادند که بر اساس فرمول کوکران، تعداد 172 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع­آوری داده­ها از پرسش­نامه محقق ساخته با 105 سوال و4 بعد «محتوایی، ساختاری، زمینه­ای و فرایندی» و 9 مولفه «مناسبات و روابط، فناوری سازمان، فرهنگ، منابع انسانی، زیرساخت­، خدمات و حمایت­ها، برون دادها، استراتژی­ها و فرایندهای کاری» استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزار به تایید متخصصان رسید و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 86/0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون­ معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که؛ بین آموزش توسعه کارآفرینی در مراکز رشد با ابعاد محتوایی، ساختاری، زمینه­ای و فرایندی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین آموزش توسعه کارآفرینی در مراکز رشد با بعد محتوایی رابطه معناداری داشت و مدل ارائه شده نیز دارای برازش مناسب بود.