دوره 8, شماره 32
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
تبیین تجارب زیسته زوجین نابینا و کم بینا در همسرداری و فرزند پروری: رویکردی پدیدارشناسانه
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)مقدمه زندگی زوجین نابینا و کمبینا دارای نیازها، دغدغهها و مشکلات خاصی است. هدف از این پژوهش، تبیین و کاوش کلیه جنبههای تجارب زیسته زوجین نابینا / کمبینا بود. روش برای این منظور از روش کیفی از نوع ...
-
تأثیر آرایش تمرینی و فراوانی بازخورد بر یادگیری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آرایش تمرینی و فراوانی بازخورد بر یادگیری حرکتی پرتاب از بالای شانه کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی طراحی شد. به همین منظور، ابتدا توسط غربالگری از پرسشنامه رشدی ویلسون و همچنین سیاهه ...
-
نقش استرس والدینی و ادراک مثبت در پیش بینی رضایت زناشوییِ مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه و عادی
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ادراک مثبت و استرس والدینی در پیشبینی رضایت زناشوییِ مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه و عادی انجام شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش دو گروه از مادران با فرزند ...
-
کشف آسیب های زیرمنظومه خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی و بررسی اثربخشی درمان رابطه والد- فرزند بر مشکلات کشف شده و توانمندسازی این خانواده ها، یک مطالعه ی ترکیبی
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف پژوهش حاضر کشف آسیب های زیرمنظومه های زوجی، والدینی و همشیرها در خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی و بررسی اثر بخشی درمان رابطهی والد- فرزند بر مشکلات کشف شده و توانمندسازی این خانواده هاست. ...
-
تأثیر آموزش مهارتهای خودتنظیمی بر مهارتهای اجتماعی و کارکردهای اجرایی کودکان پیشدبستانی مبتلا به کمتوانی ذهنی خفیف
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارتهای خودتنظیمی بر مهارتهای اجتماعی و کارکردهای اجرایی کودکان پیشدبستانی مبتلا به کمتوانی ذهنی خفیف بود. طرح پژوهش آزمایشی از نوع تکآزمودنی با پیگیری دو هفتهای بود. جامعه آماری ...
-
طراحی نرمافزار آموزشی خانوادهمحور و ارزیابی اثربخشی آن بر توجه انتخابی در دانشآموزان با اختلال خواندن
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف از پژوهش حاضر، طراحی نرمفزار آموزشی خانوادهمحور و ارزیابی اثربخشی آن بر توجه انتخابی در دانشآموزان با اختلال خواندن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جامعهی آماری شامل تمامی ...
-
کاربرد تکنولوژی کمکی در حوزه اختلالهای یادگیری ویژه: مطالعه میان رشتهای
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)در پژوهش حاضر از طریق مطالعه مروری نظامند و کلیدواژههای تخصصیAssistive technology، Instructional Technology، Learning Technology در حوزه اختلالهای یادگیری ویژه و با استفاده از کلیدواژهای Learning Disability، Specific ...
-
ازدواج خویشاوندی: دغدغه های معلولیت فرزندان، کیفیت و رضایت زناشویی
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف پژوهش حاضر بررسی دغدغه های داشتن فرزند معلول و کیفیت و رضایت زناشویی خانوادههای خویشاوند بود. بدین منظور با روش مروری متون اصلی شامل کتابها و مقاله های علمی معتبر در این زمینه بین سال های 1990 تا 2017 از پایگاه های ...
-
نقش میانجی سرعت پردازش در رابطه بین استدلال سیال و حافظهی کاری کودکان نارساخوان
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)چکیده: حافظهی کاری مهمترین پیشبینی کننده استدلال سیال است. حافظهی کاری و استدلال سیال بهعنوان دو کارکرد شناختی پیچیده، همبستگی زیادی باهم دارند. پژوهشهای زیادی این رابطهی قوی را تائید کردهاند؛ اما متغیرهای ...



