مرور دوره 8, شماره 32 بر اساس تاریخ انتشار
در حال نمایش موارد 1 - 4 از 4
-
کشف آسیب های زیرمنظومه خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی و بررسی اثربخشی درمان رابطه والد- فرزند بر مشکلات کشف شده و توانمندسازی این خانواده ها، یک مطالعه ی ترکیبی
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف پژوهش حاضر کشف آسیب های زیرمنظومه های زوجی، والدینی و همشیرها در خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی و بررسی اثر بخشی درمان رابطهی والد- فرزند بر مشکلات کشف شده و توانمندسازی این خانواده هاست. ...
-
کاربرد تکنولوژی کمکی در حوزه اختلالهای یادگیری ویژه: مطالعه میان رشتهای
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)در پژوهش حاضر از طریق مطالعه مروری نظامند و کلیدواژههای تخصصیAssistive technology، Instructional Technology، Learning Technology در حوزه اختلالهای یادگیری ویژه و با استفاده از کلیدواژهای Learning Disability، Specific ...
-
طراحی نرمافزار آموزشی خانوادهمحور و ارزیابی اثربخشی آن بر توجه انتخابی در دانشآموزان با اختلال خواندن
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)هدف از پژوهش حاضر، طراحی نرمفزار آموزشی خانوادهمحور و ارزیابی اثربخشی آن بر توجه انتخابی در دانشآموزان با اختلال خواندن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جامعهی آماری شامل تمامی ...
-
تبیین تجارب زیسته زوجین نابینا و کم بینا در همسرداری و فرزند پروری: رویکردی پدیدارشناسانه
(دانشگاه علامه طباطباییAllameh Tabataba’i University, 2019-02-20)مقدمه زندگی زوجین نابینا و کمبینا دارای نیازها، دغدغهها و مشکلات خاصی است. هدف از این پژوهش، تبیین و کاوش کلیه جنبههای تجارب زیسته زوجین نابینا / کمبینا بود. روش برای این منظور از روش کیفی از نوع ...



