نقش واسطه‌ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری
نوع مدرک
Textمقاله پژوهشی
زبان مدرک
فارسیشماره نشریه
56تاریخ نشر
2020-02-201398-12-01
ناشر
دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz
سازمان پدید آورنده
ـ کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور تفت، یزد، ایرانکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه غیرانتفاعی علم و هنر یزد، ایران
