مرور دوره 14, شماره 56 بر اساس تاریخ انتشار
در حال نمایش موارد 1 - 10 از 10
-
تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس خوش‌بینی تحصیلی و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری بهزیستی مدرسه و سرزندگی تحصیلی .
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
مقایسه بیماران دختر مبتلا به سندرم ایکس شکننده و دختران عادی در حل مسائل ریاضی نیازمند به‌روزرسانی اطلاعات و بدون نیاز به به‌روزرسانی اطلاعات
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
مقایسه کارکردهای توجهی و حل مسأله در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک و اختلال شخصیت مرزی
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
اثر بخشی ترکیب مداخله‌های رفتاری و بازسازی شناختی بر اضطراب امتحان دانشآموزان
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
رابطه سوء تعبیر نشانه‌های بدنی با اضطراب اجتماعی: نقش میانجی تئوری ذهن ناایمن
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
اثربخشی آموزش ارتقا سلامت بر اساس الگوی پندر بر مسئولیت پذیری سلامتی و مدیریت استرس در زنان یائسه
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
مطالعه کیفی علل طلاق توافقی به روش تحلیل مضمون؛ یک مطالعه پدیدار شناختی
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
اثربخشی آموزش مشغولیت تحصیلی بر تنیدگی تحصیلی دانشآموزان
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
ارزیابی مدل ارتباطی ذهن‌آگاهی با شادکامی به واسطه نقش خوددلسوزی، عزت نفس و تنظیم هیجان در دانشجویان
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
-
اثربخشی توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و سرعت پردازش کودکان اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
(دانشگاه تبریزUniversity of Tabriz, 2020-02-20)
