ارزیابی کتاب جستارهایی در آسیب‌شناسی ترجمه قرآن کریم و متون اسلامی از حیث مسائل زبانی بر پایه معیارهای کتاب دانشگاهی

Abstract

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی و تحلیل انتقادی کتاب جستارهایی در آسیب‌شناسی ترجمۀ قرآن کریم و متون اسلامی از حیث مسائل زبانی است که در سال 1401ش، دانشگاه تهران آن را به زیور طبع آراست. در این نوشتار تلاش گردید با تکیه بر روش توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر معیارهای ده‌گانۀ منصوریان (1392)، وجوه امتیاز و کاستی‌های احتمالی این اثر بررسی گردد. کتاب مذکور ثمرۀ تجربۀ عملی مؤلفان در آموزش مباحث ترجمه در کلاس‌های درس بوده و مطابق با سرفصل وزارت علوم برای دانشجویان مقطع کارشناسی ـ ارشد و دکتری تدوین شده است. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد کتاب مورد نظر شش معیار از ده شاخص کارآمدی کتاب را داراست. این اثر در کنار ویژگی‌های مثبتی چون تخصص‌گرایی و هدفمندی، تناسب مبانی نظری و عملی، بهره‌گیری از منابع اصیل، بیان گستردۀ شواهد و اعراب‌گذاری، با سرفصل مصوب شورای عالی برنامه‌ریزی درسی نیز مطابق است. در کنار این نقاط مثبت، کاستی‌هایی نیز در کتاب ملاحظه می‌شود که از مهم‌ترین آن‌ها عدم انسجام و تنظیم منطقی جستارها و بودجه‌بندی مطالب است. نداشتن تمرین و عدم طرح پرسش‌های پایانی، از رویکرد تعاملی و توان انگیزشی کتاب کاسته است. خطاهای نگارشی، اشتباه در حرکت‌گذاری و اعراب، و عدم اشاره به منابع مشابه آموزشی نیز از دیگر ضعف‌های کتاب مذکور است که امید است در چاپ‌های بعدی این کاستی‌ها مرتفع گردد.