ارائه مدل جذب و آموزش نیروی انسانی در نظام پیش‌دبستانی مبتنی‌بر مدل‌ مدارس کسب وکار درکشورهای منتخب با استفاده از نظریه داده‌بنیاد

Abstract

مدیریت منابع انسانی دربرگیرنده مجموعه منسجمی از فرایندها برای شناسایی، جذب، نگهداشت و بهسازی و آموزش برترین افراد است. پژوهش حاضر به‌صورت کیفی با هدف ارائه مدل جذب و آموزش نیروی انسانی درنظام پیش‌دبستانی مبتنی‌بر مدل‌های مدارس کسب‌وکار در کشورهای منتخب ازطریق نظریه داده‌بنیاد طراحی و با انجام مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با 30 نفر از اعضای هیئت­مدیره این مدارس گردآوری شده است. مؤلفه­های جذب و آموزش نیروی انسانی در سه مرحله کدگذاری، شناسایی، استخراج و درنهایت مدل تحقیق ارائه شده است. پایایی و قابلیت اعتماد مصاحبه­ها از روش پایایی بازآزمایی و توافق درون‌موضوعی تأیید شده است. نتایج تحلیل داده‌ها، حاکی است که جذب و آموزش نیروی انسانی ازطریق مدل­های مدارس کسب­وکار شامل: شرایط علّی که به عوامل فردی، عوامل شغلی و سازمانی و شرایط انگیزشی به سطح علمی مربیان، سیاست‌های جذب و نگهداشت، زیرساخت فناوری و تعادل کار و مسئولیت­های خانوادگی و سطح علمی اولیا اشاره دارند. سرمایه اجتماعی، افزایش دانش واطلاعات، ارتباطات سازمانی، حمایت هیئت­مدیره و... شرایط زمینه‌ای را به‌وجود آورده‌اند. راهبردها، روش‌های مبتنی‌بر تعاملی و جمعی، مبتنی‌بر فناوری و روش‌های همکاری و کمک‌رسانی را شامل می‌شوند. پیامدهای تقویت یادگیری مادام‌العمر، خودکارآمدی مربی، بهبود زندگی کارکنان دارای دامنه اثرگذاری محتمل محدود و ارتقای شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای، افزایش اعتماد اجتماعی پیامدهایی با دامنه اثرگذاری محتمل وسیع هستند.