دایره المعارف ادبیات کودک یا کتابشناسی آثارمناسب؟ کدامیک ؟
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
16.39کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textپژوهشي
زبان مدرک
فارسیچکیده
ادبیات کودک و نوجوان مقوله جدیدی است که در سال‌های اخیر به دلایلی چون افزایش توجه به کودک از یک سو و تأسیس مراکز دانشگاهی و مراکز فرهنگی در جامعه و تولید و انتشار روزافزون آثار کودکان و نوجوانان ازسوی دیگر، توجه پژوهشگران و مترجمان علاقمند به ادبیات کودک را به خلق آثار تئوری یا مرجع جلب کرده است. اثر حاضر مرجعی با دو رویکرد دایره‌المعارف وکتابشناسی است که در بخش نخست تعریفی از مفاهیم ادبیات کودک و انواع آن و پدیدآورندگان و خادمان این عرصه ارائه شده و در بخش دیگر کتابشناسی آثار مناسب در اختیار خواننده قرارگرفته است ،که برخی از ویژگی های یک مرجع که صحت ودرستی متن، روزآمد بودن و شفاف و روشن بودن دامنه و گستره اثر است، در آن رعایت نشده است زیرا با توجه به حجم و اطلاعات، متن جنبه دایره‌المعارف ادبیات کودک را ندارد و تنها در حد اطلاعات عمومی ساده باقی می‌ماند و هم به دلیل روزآمد نبودن، یک کتابشناسی کاربردی محسوب می‌شود؛ با این وجود برخی ازاطلاعات آن می‌تواند مفید باشد.
محمودی، صوفیا (1392) . ادبستان :فرهنگ ادبیات کودک ونوجوان. ویراستار محمد رضا جعفری .تهران : فرهنگ نشر نو . 594 ص . شابک:5-55-7443-964-978.
کلید واژگان
دایره‌المعارف موضوعیادبیات کودکان و نوجوانان
کتابشناسی
آثارمناسب کودکان
پدیدآورندگان.
عمومى
شماره نشریه
1تاریخ نشر
2015-02-011393-11-12
