تأثیر برونگرایی و درونگرایی بر درستی ساختاری، روانی بیان و تراکم واژگانی مهارت گفتاری فارسیزبانان فراگیر زبان ژاپنی
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
265.5کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textعلمی پژوهشی
زبان مدرک
فارسیچکیده
تحقیق حاضر به منظور پاسخ به این سؤالطراحی شد که آیا نوع شخصیتی برونگرا یا درونگرای فارسیزبانان فراگیر زبان ژاپنی تأثیریبر میزان درستی ساختاری، روانی بیان و تراکم واژگانی گفتار ژاپنی آنها داردیا خیر. بدین منظور 65 نفر ازدانشجویانزبان و ادبیات ژاپنی که در دانشگاه تهران مشغول به تحصیل بودند، به عنوان آزمودنیهامورد استفاده قرار گرفتند. ابتدا از آنان خواسته شد تا به پرسشنامة شخصیتی آیزنکپاسخ دهند. بعد از مشخص شدن نوع شخصیتی شرکتکنندگان، از آنان آزمـون مصـاحبةایفـای نقش (Role-play) گرفته شد و اطلاعات آن ضبط گردید. سپس نمرةشرکتکنندگان در درستی ساختاری، روانی بیان و تراکم واژگانی مشخص شد. سرانجام بااستفاده از آزمون t مستقل، مشخص شد که گرچه نوع شخصیتی آزمودنیهااثر معنیداری به نفع دانشجویان درونگرا بر میزان درستی ساختاری و تراکم واژگانیدارد، ولی نوع شخصیتی اثر معنیداری بر روانی بیان ندارد. توجه به نتایج این تحقیقاهمیت شناخت آموزگار را از جنبههای مختلف شخصیت زبانآموزان، از جمله درونگرا وبرونگرا بودن آنان به عنوان وسیلهای برای بهبود و تسهیل روند آموزش زبان مورد تأکیدقرار میدهد.
کلید واژگان
برونگراییدرونگرایی
درستی ساختاری
روانی بیان
تراکم واژگانی
زبان ژاپنی
شماره نشریه
2تاریخ نشر
2012-09-221391-07-01
ناشر
دانشگاه تهرانThe University of Tehran
شاپا
2588-41232588-7521
