دوره 47, شماره 2
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
کیفیت خدمات کتابخانههای ایران (بررسی پژوهشهای مدل لیبکوآل در ایران)
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: شناسایی و معرفی پژوهشهای انجامشده در زمینة سنجش کیفیت خدمات کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی بر اساس مدل لیبکوآل است. روش انجام تحقیق و گردآوری دادهها: پژوهش حاضر با روش تحلیل محتوا انجام گرفته و دادهها نیز از ...
-
مدیریت پروندههای الکترونیکی دانشجویان در دانشگاهها
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: این پژوهش فرایند ایجاد مخزن آرشیو الکترونیکی در دانشگاهها را به منظور غلبه بر مشکلات ناشی از نگهداری آرشیوهای فیزیکی گوناگون نشان میدهد. روش: در این پژوهش از روش کیفی و مصاحبه با صاحبنظران آرشیو ملی ایران و ذینفعان ...
-
بررسی قابلیت کاربرد "مدل پذیرش فناوری" برای پذیرش فناوری آر.اف.آی.دی. در کتابخانههای دانشگاهی (مورد کاوی: شهر یزد)
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان قابلیت کاربرد الگوی پذیرش فناوری برای پذیرش فناوری آر.اف.آی.دی. در بین کتابداران کتابخانههای دانشگاهی شهر یزد و تعیین مؤثرترین سازهها بر پذیرش این فناوری است. روش: پژوهش حاضر از نوع ...
-
میزان رعایت استاندارد جهانی ایزو در چکیدههای فارسی پایاننامههای کارشناسی ارشد و دکتری رشتههای فنی و مهندسی دانشگاه شیراز طی سالهای1388 - 1378
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: مقایسۀ چکیدۀ پایاننامههای کارشناسی ارشد و دکتری رشتههای فنی و مهندسی دانشگاه شیراز با استانداردهای جهانی ایزو 214. روش: پیمایشی توصیفی - تحلیل محتوا. جامعۀ پژوهش: 1194 چکیدۀ فارسی پایاننامههای کارشناسی ارشد ...
-
یکپارچه سازی کتابخانه های دیجیتالی با محیط های یادگیری مجازی
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: هدف این تحقیق بررسی متون مربوط به یکپارچهسازی کتابخانههای دیجیتالی با محیطهای یادگیری مجازی برای شناسایی مسائل اساسی این حوزه است. روش: در این پژوهش، پایگاههای اطلاعاتی با ترکیبی از کلید واژههای « Learning ...
-
بررسی نقش کیفیت خدمات ارائه شده به وسیلۀ کتابخانههای دانشگاهی در افزایش اعتماد دانشجویان به آن (مورد مطالعه: کتابخانۀ مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران)
(دانشگاه تهرانUniversity of Tehran, 2013-06-22)هدف: کتابخانهها و مراکز اطلاع رسانی دانشگاهی نقش اساسی در رفع نیازهای اطلاعاتی دانشجویان دارند، از این رو کیفیت خدماتی که ارائه میدهند نیز تأثیر مهمی بر اعتماد دانشجویان به آنها دارد. در پژوهش حاضر کیفیت خدمات ارائه شده ...



