نقد مجموعۀ فارسی بیاموزیم
دریافت مدرک
FullText
اندازه فایل:
255.6کیلوبایتنوع فايل (MIME):
PDFنوع مدرک
Textعلمی- پژوهشی
زبان مدرک
فارسیچکیده
با وجود تنوع منابع الکترونیک، کتاب درسی همچنان اصلیترین ابزار آموزش زبان محسوب میشود و نقد و بررسی این کتابها میتواند کیفیت آموزش را ارتقا دهد. مقالۀ حاضر با روش اسنادی- انتقادی و بر اساس مجموعهای از شاخصها و معیارهای ارزیابی کتابهای درسی دانشگاهی، به نقد و بررسی ویراست دوم از جلد نخست مجموعۀ فارسی بیاموزیم پرداخته است. با توجه به پنج محور نقد ساختاری، محتوایی، زبانی، روشی و فرهنگی-اجتماعی، از مزایای این اثر میتوان به شیوۀ کلی آموزش الفبا، ارائۀ تمرینهای ابداعی، انتخاب عنوانهای کاربردی و طرح موضوعهای مفید در محتوای درسها اشاره کرد و از معایب آن باید عدم انسجام ساختاری کتاب در ترتیب آموزش حروف و مطالب دستوری و فقدان فهرست منابع و نقص فهرست مطالب را نام برد.
کلید واژگان
نقد محتوایینقد ساختاری
نقد زبانی
نقد روشی
نقد فرهنگی–اجتماعی
آموزش زبان فارسی به غیر فارسیزبانان
شماره نشریه
4تاریخ نشر
2020-06-211399-04-01
ناشر
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و شورای بررسی متون و کتب علوم انسانیسازمان پدید آورنده
استادیار زبان و ادبیّات فارسی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایراناستاد زبان و ادبّیات فارسی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
دانشجوی دکترای زبان و ادبّیات فارسی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
