مدیریت مؤثر بر مراکز آموزش تیراندازی (مطالعه موردی مرکز آموزش تیراندازی)

Abstract

این پژوهش در راستای بررسی مدیریت مؤثر بر مرکز تیراندازی دانشگاه علوم انتظامی قرار دارد. با توجه به اهمیت و نقش مدیریت و رهبری در مرکز حساسی چون مرکز آموزش تیراندازی دانشگاه علوم انتظامی، افرادی که به‌عنوان مدیر انتخاب می‌شوند، بهتر است در نقش یک رهبر، مؤثرترین شیوه‌ها و سبک‌های رهبری را به‌کارگیرند تا بتوانند با ایجاد روابط انسانی با سایر مدیران، اعضای هیأت علمی، کارکنان و دانشجویان بر اساس اعتماد، اطمینان و همکاری، گروه را در جهت صحیح رهبری کنند و مهارت‌های موردنیاز افراد را به آن‌ها منتقل کنند. به همین دلیل، توجه به متغیرهای سبک رهبری و مهارت‌های مدیریتی در اولویت‌های این بررسی قرار گرفته است. این تحقیق با استفاده از روش پیمایشی با جامعه آماری 143 نفر از افسران و مربیان مرکز تیراندازی دانشگاه علوم انتظامی و با استفاده از دو پرسشنامه، شامل: 1- پرسشنامه سبک رهبری هرسی و بلانچارد 2- پرسشنامه مهارت‌های مدیریتی کتز، انجام شده است و از آمار خی دو، جهت آزمون فرضیه‌های تحقیق، سود جسته است. بررسی مهارت‌های سه‌گانه مدیریتی نشان داد که بیشتر پاسخگویان (نما) مهارت فنی مدیران را در حد زیاد، مهارت انسانی را در حد متوسط و مهارت ادراکی را در حد زیاد ارزیابی کرده‌اند ارزیابی افراد نشان می‌دهد که سبک رهبری غالب در مرکز تیراندازی دانشگاه علوم انتظامی باید از نوع مشارکتی و تفویضی باشد و سبک رهبری آمرانه و حمایتی در رده‌های بعدی قرار دارند. نتایج آزمون نشان می‌دهد که از دید افسران و مربیان مرکز تیراندازی دانشگاه علوم انتظامی، توزیع سبک‌های رهبری آمرانه، مشارکتی و تفویضی از تفاوت معنی‌داری برخوردار است. همچنین توزیع سبک رهبری حمایتی در این مرکز، از تفاوت معنی-داری برخوردار نبوده است.