طراحی مدل انتخاب دانشجوی برتر پلیس با رویکرد AHP

Abstract

زمینه و هدف: به منظور رقابت سالم، افزایش تحرک و نشاط علمی، شناسایی استعدادهای برتر، گسترش و تعمیق انگیزه آموزش و پژوهش در بین دانشجویان و نیز ارتقاء مراتب معنوی و تشویق پایبندی به اصول و ارزش‌های والای انسانی و ترغیب انجام فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی، انتخاب دانشجویان برتر در دانشگاه علوم انتظامی به عنوان تنها مرکز آموزش عالی افسران پلیس از اهمیت فراوانی برخوردار است. تاکنون برای انتخاب دانشجوی برتر در این دانشگاه شاهد تصویب آیین‌نامه‌ها و شیوه‌های متفاوتی بوده‌ایم و معیارهای انتخاب دانشجوی برتر در این دانشگاه به لحاظ تفاوت نسبی ماهیت آن، همیشه برای انتخاب‌کنندگان جای سؤال باقی گذاشته است. مواد و روش‌ها: شیوه‌ای که در این پژوهش برای انتخاب دانشجوی برتر به کار رفته است، ارائه مدلی جهت انتخاب دانشجوی برتر پلیس، به روش تحلیل سلسله مراتبیPHA است. به این منظور چهار اولویت اصلی ابلاغی از سوی فرماندهی محترم نیروی انتظامی به دانشگاه علوم انتظامی در تربیت دانشجویان (تربیت دینی، انضباط، آمادگی جسمانی و آموزش) را مبنا قرار داده و با تعیین شاخص‌های آنها، سه نفر دانشجوی رتبه‌های اول، وسط و آخر فارغ‌التحصیل بر مبنای میانگین نمرات درسی را، براساس معیارهای احصا شده مجدداً اولویت‌بندی شد. نتایج: نتایج حاصله اولویت‌بندی کاملاً متفاوتی را بین این دانشجویان به دست داده و نشان دادکه چنانچه لحاظ نمودن همه این معیارها برای انتخاب دانشجوی برتر پلیس اهمیت دارند، معیارهای کنونی دانشگاه برای این منظور با اولویت‌های آن هم راستا نیست.