عوامل مؤثر بر انگیزه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم انتظامی و رابطه آن با عملکرد آن‌ها بر اساس نظریة مک‌کللند

Abstract

دانشگاه علوم انتظامی رسالت خطیر پرورش وآموزش پلیس کشور را برعهده دارد و بدیهی است توجه به استادان به عنوان رکن اصلی و اساسی آموزش می‌تواند از درجه اهمیت بسیاری برخوردار باشد. لذا هدف این پژوهش پرداختن به عامل انگیزة اعضای هیئت علمی را، تأثیر آن را بر عملکرد آن‌ها بر اساس نظریه مک کللند ترسیم و مؤلفه‌های مؤثر بر آن را نشان دهد. نوع تحقیق بر اساس هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش پیمایشی و همبستگی می‌باشد. بر اساس تئوری مورد نظر و آزمونهای فرافکن وی به ساختن پرسشنامه مناسب با شرایط دانشگاه علوم انتظامی با 36 گویه و با مقیاس5 درجه‌ای لیکرت اقدام(85/0=α) و به منظور حصول هرچه بهتر به اهداف تحقیق و بومی سازی، مطالعه‌ای مقدماتی با مشارکت20 نفر از اعضای جامعه که به صورت تصادفی انتخاب شدند، صورت پذیرفت. نمره عملکرد اعضاء از سرانه امتیازات فعالیت آموزشی و پژوهشی ماخذه آن‌ها براساس جدول ارتقا وزارت علوم استخراج و میانگین کلی آن به عنوان نمره عملکرد هر فرد مورد استفاده قرار گرفت. جامعةآماری شامل کلیه اعضای هیئت علمی تمام وقت دانشگاه (141نفر) در سال 1386می‌باشد که پس از جمع‌آوری‌ پرسشنامه‌ها، داده‌ها با نرم افزار SPSS با استفاده از روش‌های آماری توصیفی (جدول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن، تجزیه و تحلیل واریانس، آزمون t و آزمون تعقیبی توکی) مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد: انگیزه، تأثیر مستقیم بر عملکرد اعضای هیئت علمی دارد. افزایش سن، مدرک تحصیلی، رتبه علمی و تبدیل وضعیت استخدام اثر معکوس بر انگیزه دارد. مهمترین شاخص تأثیرگذار بر انگیزه اعضای هیئت علمی براساس نظریه مک‌کللند به ترتیب عبارتند از: نیاز به پیشرفت، نیازبه قدرت و نیاز به ارتباط.