دور الاستراتیجیات والتقیات التعلیمیة فی تدریس مادة الصرف والنحو

Abstract

<p dir="RTL">التعلیم نشاط دقیق،مهنی،متقن یهدف إلی إنشاء التعلم الثابت والبلیغ.نوع التعلم الذی قد إنقسم إلی ثلاث مستویات :التذکار، الادراک والاستخدام ،یعدّ متقلباً رئیسیا وأساسیاً فی التعلیم الناجح والاثیر .کل واحد من هذه المستویات الثلاثة فی حاجة الی الافادة من الاستراتیجیات والتقنیات الخاصة حسب جوهرها.هذه الاستراتیجیات والتقنیات صالحة للاستعمال علی شاکلة اعتیادیة ،اتصالیة واغنائیة .تستعمل الاعتیادیة بغیة التقدیم ،الممارسة و الارتکاس وتستخدم الاتصالیة والاغنائیة لاجل تدعیم التعلم وتزیده.یتطلب کل نوع من انواع المحتویات توظیف التقنیات الخاصة به حسب المستویات الثلاثة السالفة الذکر وإلا لاتتحقق نتیجة نافعة و مرجوة للتعلیم کما ینبغی.کذلک سیتحسن تعلیم ماده الصرف والنحو وتعلمها بالنظر للمستویات الثلاثة المذ کورة آنفاً وباستخدام الاستراتیجیات والتقنیات فی مکانها وموقعها اللذین یناسبانها.</p>