• ورود به سامانه
      مشاهده مورد 
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • فصلنامه آموزش مهندسی ایران
      • دوره 2, شماره 7
      • مشاهده مورد
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • فصلنامه آموزش مهندسی ایران
      • دوره 2, شماره 7
      • مشاهده مورد
      JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

      نوآوری در آموزش مهندسی عمران، پیشنهاد تأسیس "رشته مهندسی ساختمان"

      (ندگان)پدیدآور
      وفایی, ابوالحسنکاوه, علیجاوید روزی, مهیار
      Thumbnail
      دریافت مدرک مشاهده
      FullText
      اندازه فایل: 
      466.9کیلوبایت
      نوع فايل (MIME): 
      PDF
      نوع مدرک
      Text
      مقاله علمی - پژوهشی
      زبان مدرک
      فارسی
      نمایش کامل رکورد
      چکیده
      مهندسی عمران و معماری در عین مشابهت ها و همگراییهای موجود، نقاط افتراق بسیاری دارند که سبب جدایی این دو رشته از هم می شود. از آنجا که در فعالیتهای مربوط به ساختمان هریک از آنها دخالت دارند، بنابراین ناهمگراییهایی در نحوه آموزش و عملکرد مهندسی در بین مهندسان به چشم می خورد. از این رو، ایجاد و راه اندازی رشته مستقلی با عنوان"مهندسی ساختمان" که عمدتاً بر روی فعالیتهای مربوط به ساختمان متمرکز باشد، از جمله ضروریات است. در این مقاله، ویژگیهای " رشته ساختمان" و واحدهای درسی مربوط به آن مورد بحث قرار گرفته است.
      کلید واژگان
      آموزش مهندسی
      مهندسی ساختمان
      رشته ساختمان
      معماری
      عمران
      علوم میان رشته ای

      شماره نشریه
      7
      تاریخ نشر
      2000-11-21
      1379-09-01
      ناشر
      فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
      The Academy of Sciences of I. R. of Iran

      شاپا
      1607-2316
      2676-4881
      URI
      https://dx.doi.org/10.22047/ijee.2000.2019
      http://ijee.ias.ac.ir/article_2019.html
      https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/334298

      مرور

      همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

      حساب من

      ورود به سامانهثبت نام

      تازه ترین ها

      تازه ترین مدارک
      © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
      تماس با ما | ارسال بازخورد
      قدرت یافته توسطسیناوب