دوره 1, شماره 2
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفههای هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطهای منزلتهای هویتی
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ساختاری هویت ملی و هویت دینی با حرمت خود با واسطگی منزلتهای هویت من بوده است. در مطالعه حاضر برازش دو مدل مورد آزمون قرار گرفت. مدل اول رابطه پذیرش هویت ملی و دینی با حرمت خود به واسطگی هویت ...
-
اثربخشی درمانهای خاطرهپردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانههای افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)شایعترین نوع اختلال روانپزشکی در بین سالمندان افسردگی است و میزان آن در بین سالمندان مقیم مراکز سالمندی بیشتر از افرادی است که در جامعه با خانواده زندگی میکنند. خاطرهپردازی مداخلهای روانشناختی است برای کاهش علائم ...
-
عوامل خطرزا و محافظتکننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاههای تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)شناسایی متغیرهای مؤثر در مصرف مواد از اقدامات ضروری برای طراحی هر برنامه پیشگیری است. این پژوهش به منظور بررسی عوامل خطرزا و محفاظتکننده مصرف مواد (سیگار، قلیان، تریاک و مشروبات الکلی) در بین دانشجویان دانشگاههای دولتی ...
-
تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)پژوهش حاضر تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) را در کاهش کمالگرایی و ابعاد آن در یک نمونه غیر بالینی بررسی میکند. این پژوهش یک مطالعه تجربی همراه با انتخاب و گمارش تصادفی آزمودنیها، در گروههای آزمایش و کنترل به همراه پیش ...
-
ترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریههای روانشناختی و تربیتی
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)ترکیب میان نظریههای روانشناختی و تربیتی، ضرورتی اجتنابناپذیر است. اما همواره مخاطرهای در کمین ترکیب نظریهها قرار دارد. این مخاطره عبارت از برآمیختن ناهمگن پارههای مختلف و چه بسا متخالف نظریههاست که خود ناشی از وجود ...
-
رابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان: یک همبستگی بنیادی
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)پژوهش حاضر به روش همبستگی و با هدف بررسی نقش هویت، خودکارآمدی و مؤلفههای نیازهای بنیادین (عشق، قدرت، بقا، آزادی و تفریح) در ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان مقطع متوسطه انجام پذیرفت. کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه ...
-
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان
(دانشگاه تهران-دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی- موسسه روانشناسی و علوم تربیتی, 2011-02-20)اختلال سلوک الگوی پایدار و تکراری از تعرض به حقوق دیگران یا قوانین اجتماعی است. اختلال سلوک یکی از مشکل ترین و رایج ترین مسائل بهداشت روانی کودکان و نوجوانان است که در بین آنان بسیار رایج می باشد. بنابراین، پژوهش حاضر به ...



