دوره 12, شماره 2
مرور بر اساس
ارسال های اخیر
-
بررسی شکست هاله و اصالت مفهوم زن در تبلیغات عصر پست مدرن و نمود آن در ایران
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)پژوهش پیش رو، که به روش تحلیلی- توصیفی انجام شده است، به زن به مثابه ابژه، موضوع و عنصر مهم درون آثار هنری میپردازد. تمرکز پژوهش حاضر بر چگونگی سیر تحول مفهوم زن در قلمروِ هنر عکاسی و به دنبال آن، موج عظیم ...
-
بازنمود خشونت در آثار تجسمی بینالنهرین
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)آثار هنری زیادی از تمدن بینالنهرین بهجامانده است که بیانگر فرهنگ حاکم بر جامعه هستند. مضمونی که در پی آن به بررسی آثار هنری بینالنهرین پرداختیم، «خشونت» است. ازآنجاکه در بین آثار بهجامانده ...
-
بررسی تطبیقی و ترجمان تصویری ملودیک هنر موسیقی به هنر معماری با تامل بر عناصر بصری نقطه، خط و سطح
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)چکیده همیشه سعی شده تا بین هنرهای گوناگون از جمله معماری، موسیقی، مقایسه صورت گیرد؛ ...
-
تحلیل آثار وحید چمانی بر مبنای مفهوم بدن گروتسک در اندیشه میخائیل باختین
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)درک جهان، حاصل درونی شدن نشانههای اجتماعی و سپس، بازخوانی و به کار گرفته شدن آنها بهوسیله کنشگران اجتماعی، از خلال یک بدن انجام میگیرد. بنابر این، بدن را باید محوری دانست که امکان درک ...
-
مطالعه تطبیقی منظومههای غنایی-عاشقانه ادبیات ایران در کاشینگارههای دوره قاجار مطالعه موردی: کاشینگارههای خانه دکتر محسن مقدم
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)منابع غنی ادبیات ایران در بر دارنده زیباترین تعابیر و توصیفات درباره «عشق» بوده است و ادبیات منظوم غنایی-عاشقانه سهم بسیاری در رشد دیگر هنرها ازجمله نگارگری داشته است. در دوره قاجار با رواج هنر کاشیکاری هفت رنگ و کاشینگاری، ...
-
بررسی نشانهشناختی سیر رسانهایِ خط تا خوشنویسی فارسی
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)چکیده نشانهها تنها ابزار ارتباطی واجد معنا میباشند که ویژگی منحصربهفرد آنها در وابستگی به بسترهای فرهنگی و تاریخی، نحوه رشد معرفت بشری را آشکار نموده و میتوان این امر ...
-
کارکردهای روایی المان «دست» بهعنوان یک عنصر نشانهشناسی در فیلمهای انیمیشن
(دانشگاه الزهرا, 2020-07-22)در بسیاری از آثار انیمیشن و سینما نماهایی وجود دارد که دستِ کاراکتر، به تنهایی، یا بخش قابل ملاحظهای از فضای فیزیکی کادر را به خود اختصاص داده است و یا سهم عمدهای از کنش دراماتیک پلان را ...



