روانشناسی مثبت در محیط کار: نقش توانمندی‌های محافظت‌کننده در پیش‌بینی عملکرد شغلی وظیفه ای و زمینه ای معلمان

Abstract

در سال های اخیر نقش مثبت گرایی در مدیریت منابع انسانی به طور چشمگیری مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس تأکید روانشناسی مثبت بر نقش ویژگی­های مثبت افراد در عملکرد آنان، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش توانمندی‌های محافظت‌کننده در پیش‌بینی عملکرد شغلی وظیفه­ای و زمینه­ای بود. بدین منظور 148 نفر به صورت نمونه­ در دسترس از معلمان دوره اول متوسطه شهر اصفهان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش آزمون توانمندی‌ها و ارزش‌ها در عمل پیترسون و سلیگمن فهرست وارسی عملکرد وظیفه­ای بیرنهو همکاران و فهرست وارسی عملکرد زمینه­ای کونوی بودند. تحلیل ضریب همبستگی پیرسون پژوهش نشان داد که بین توانمندی‌های محافظت‌کننده و عملکرد شغلی وظیفه‌ای و زمینه‌ای رابطه معناداروجود دارد (001/0><em>P</em>). نتایج تحلیل رگرسیون گام‌به‌گام نشان داد که خود نظم دهی و دور اندیشی عملکرد شغلی وظیفه­ای و بخشش عملکرد شغلی زمینه­ای را پیش‌بینی می‌کنند. این یافته­ها می­تواند جهت افزایش عملکرد وظیفه­ای و زمینه­ای معلمان دوره­ی اول متوسطه مورد استفاده قرار ­گیرد.