هدف   پژوهش حاضر، بررسی روایی عاملی و پایایی پرسشنامه ساختار هدفی کلاس و ارتباط آن   با هیجان های تحصیلی دانش آموزان است. این پرسشنامه توسط  میدگلی و همکاران (2000)  ساخته شده است. به همین منظور به طور تصادفی   400 دانش ...

هدف   پژوهش بررسی ویژگی­های روان­سنجی مقیاس راهبردهای مقابله­ای (فرایدنبرگ و لویس،   1993) در نوجوانان بود. این پژوهش بر اساس روش همبستگی صورت گرفت که در نمونه ای   به حجم 214 نفر از دانش آموزان دبیرستانی (99 پسر و 115 ...

پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و بررسی ویژگی­های روان­سنجی   پرسشنامه انگیزه درونی (IMI)  انجام شد.   بدین منظور 1000 نمونه از مردم شهر تهران با روش نمونه­گیری   خوشه­ا­ی چند مرحله­ای انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع روان­سنجی ...

پژوهش حاضر با هدف آزمون روان­سنجی نسخة فارسی مقیاس فریبکاری   تحصیلی (ACS؛ فارنسه، ترامانتانو،فیدا و پاسیلوا،   2011) در بین گروهی از دانشجویان ایرانی انجام   شد. در مطالعه همبستگی حاضر 200 دانشجوی کارشناسی ارشد و دکتری ...

انتخاب همسر چه برای مرد   و چه برای زن یک مرحله جدید و سرنوشت ساز است، بنابراین در این مورد نباید سطحی   عمل نمود بلکه دقت و توجه عمیق و مشورت و بررسی‌های دقیق لازم است. هدف این پژوهش اعتباریابی پرسشنامه دوازده مولفه‎‌ای ...

فصلنامة علمی - پژوهشی روان‌سنجی، دورة هشتم، شمارة 30، پاییز 1398 ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

هدف پژوهش حاضر بررسی روابط همبستگی و ترسیم مدل تحلیل مسیر متغیرهای صفات تاریک بر هویت اخلاقی و شناخت اخلاقی بود. به این منظور، از بین جامعه آماری دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا تعداد 421 نفر بر اساس نمونه­گیری خوشه­ای چند ...

در پژوهش حاضر به «ویژگی­های   روان­سنجی   مقیاس­های رتبه­بندی طیف اتیسم (ASRS) در کودکان   با اختلال طیف اتیسم» پرداخته شد و سؤال اصلی بدین ترتیب تدوین گردید که آیا   مقیاس­های رتبه­بندی طیف اتیسم در کودکان با اختلال طیف ...

در پژوهش حاضر به «ویژگی­های روان­سنجی نسخه دوم مقیاس­های سنجش هوش   رینولدز در دانش­آموزان پیش­دبستانی شهرستان اسلامشهر»   پرداخته شده و سؤال اصلی بدین ترتیب تدوین شده است که آیا نسخه دوم مقیاس­های   سنجش هوش رینولدز در ...