مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول)

Abstract

لاشک فی أنه لتعلم أی لغة یجب تعلم قواعد تلک اللغة ومن هذا المنطلق، مادة الصرف والنحو هی من أهم المواد الدراسیة فی فرع اللغة العربیة فی إیران. عندما نتحدث مع الطلاب الإیرانیین فی فرع اللغة العربیة ندرک بأنهم یعانون ضعف المهارات اللغویة خاصة تطبیق قواعد اللغة العربیة وعندما نراجع المواد الدراسیة نرى بأنه هناک الکثیر من المواد الدراسیة فی هذا المجال والملفت للنظر أن معظم الطلاب یعرفون الفاعل والمفعول والمبتدأ والخبر ولکن لایمکنهم التحدث باللغة العربیة أو الکتابة باللغة العربیة باستخدام هذه القواعد. فما هو سبب ضعف الطلاب فی تطبیق القواعد اللغویة ولماذا لایمکنهم التحدث باللغة العربیة ولایمکنهم تطبیق القواعد النحویة فی کلامهم؟ فی هذه المقالة نرید الکشف عن أسباب هذا الضعف أولا، ثم تقدیم حلول لإزالة هذا الضعف. وأهم نتیجة وصلت إلیها هذه المقالة هی: عدم اتباع مناهج تدریس اللغة العربیة لغیر الناطقین بها فی الجامعات الإیرانیة من أبرز أسباب ضعف الطلاب فی تطبیق القواعد النحویة، بعبارة أخرى الکتب التی تدرّس فی الجامعات الإیرانیة هی نفس الکتب التی کُتبت للطلاب العرب وطریقة تدریس الصرف والنحو أیضا هی نفسُ الطریقة التی یتم اتباعها فی البلدان العربیة. وللارتقاء بمستوى الطلاب فی مجال قواعد اللغة العربیة علینا کتابة کتب جدیدة للطلاب الإیرانیین باستخدام مناهج تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها وتدریس القواعد التطبیقیة بدل القواعد النظریة.