• المشترک اللفظيّ في الکتب التّعليميّة العربيّة للمرحلة المتوسّطة الثانية الإیرانية «دراسةً لغوية» 

  تقیه, محمد حسن (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  إن الدراسات والأبحاث الحدیثة تعتني وتهتم بالظواهر اللغوية لأن المجتمع الجامعي والمدرسي یفتقران لمثل هذه النماذج، فهي کثیرة ومتنوعة مثل تنوع فروع اللغة العربية التي تدور حول البلاغة والصرف والنحو وغیرها. تهدف هذه الدراسة ...

  ---

• فاعلية البرنامج المقترح القائم على قراءة القصة القصيرة في تنمية مهارات الإنشاء الوظيفي لدی طلاب جامعة إعداد المعلمين في مدينة سلماس 

  طالبی قره قشلاقی, جمال؛ سعیداوی, علی (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  من المشکلات التي يعاني منها معظم طلاب قسم اللغة العربية في جامعاتنا هي الضعف في مهارات الإنشاء الوظيفي، ومن الأسباب المؤدية إلى ذلک هو ضعف المخزون اللغوي لدى الطلاب، وقلّة مجالات الکتابة في الموضوعات المختلفة، وعدم تشجيع ...

  ---

• علاقة الذکاءات المتعددة ومهارة المحادثة باللغة العربية لدی طلاب اللغة العربية وآدابها في إیران 

  کارخانه, جواد؛ نامداری, ابراهیم؛ رمضانی, فریدون (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  یهدف هذا البحث إلی اکتشاف العلاقة بين الذکاءات المتعددة ومهارة المحادثة باللغة العربية لدی طلاب فرع اللغة العربية وآدابها وذلک بالمنهج المسحي. وتحقيقًا لهذه الغاية، تم اختيار 368 طالب من هذا الفرع في الجامعات الإيرانية عام ...

  ---

• دراسة فاعلیة التقییم الدینامیکي التفاعلي والتدخلي في الکشف عن أخطاء الکفاءة اللغویة وتحسین مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين 

  پروین, نورالدین؛ فرخی پور, سجاد؛ مصطفوی نیا, سید محمد رضی (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  تشیر الکثیر من الدراسات إلی أن اللغة العربیة مقارنة باللغات الشائعة الاستخدام الأخری یکتنفها الکثیر من التعقیدات وذلک في شتّی مجالاتها اللغویة  مروراً بعلم الأصوات والدلالة والنحو والتداولیة ووصولاً إلی تحلیل الخطاب. حیث ...

  ---

• دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيًا ورضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلکتروني 

  مومنی راد, اکبر؛ عدالتی, علی (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  أجريت هذه الدراسة بالطريقة المترابطة لمعرفة مدی العلاقة بين إستراتيجيات التعلم الذاتي التنظيم والرضا عن التعلم الإلکتروني، بالإضافة إلى توقع مدى الرضا عن إستراتيجيات التعلم الذاتية التنظيم. يضم المجتمع الإحصائي  للدراسة ...

  ---

• دراسة الحوافز الثقافیة وحاجة الانتماء إلی الجماعة الکلامیة فی تعلّم اللغة العربیة وفق نظریة LASS لبرونر لدی طلاب معهد إیران للغات 

  اعرجى, فاطمه؛ محسنی نژاد, سهیلا (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  تلعب الدوافع دوراً هاماً في تعلّم اللغة الثانية، لأن الدافع یبدأ بالحاجة، ومن ثم یؤدي إلى سلوک يحرک الفرد نحو الهدف. وتعلم اللغة عملیة ادراکیة تتم من خلال المعالجة الداخلية للمعلومات. ویعتبر «الدافع الثقافي» المؤشر الأساس ...

  ---

• دراسة الاستعارات المفهومية القائمة على المخطّط في الکتب العربية في المرحلة الثانوية الأولى 

  قلندرزهی, محمدرحیم؛ روشنفکر, کبری (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  تعدّ اللسانيات المعرفية إحدى فروع علم اللغة المعرفي الّتي أدّت إلى ظهور الآليّات والأساليب المؤثّرة في تحليل النصوص المختلفة، فقد تناول  جورج ليکاف نظرية «الاستعارة المفهومية» وبناء على هذه النظرية: إنّ الاستعارة علاوة على ...

  ---

• تقويم کتاب العربية للصفّ العاشر لفرع الآداب والعلوم الإنسانية في ضوء مواصفات الکتاب المدرسي التعليمي من وجهة نظر المعلمين في مدينة إصفهان 

  نظری تریزی, امین؛ نظری, یوسف (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  يعتبر الکتاب المدرسي ضرورياً لکلّ من الدارس والمدرّس باعتباره مرجعاً أساسياً في إثراء معارف الطالب وخبراته؛ وفي توفير المواد المرجعية التي يمکن أن يرجع إلیها المعلّم؛ ففي هذا السياق يعدّ تقويم الکتاب المدرسي أمراً بالغ ...

  ---

• تطوير الکفاءة التداوليّة لدى الطلبة الإيرانيّين غير الناطقين بالعربيّة؛ الطلب نموذجاً 

  عامری, محمدعلی؛ ضیغمی, علی؛ میرأحمدی, سیدرضا (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  إنّ دراسة اللغة الثانية من منظور التداوليّة البينيّة تعتبر قضيّة مهمّة يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار، خاصّة بالنسبة لمتعلّمي اللغة الثانية؛ إذ إنّ إتقان قضايا التداوليّة في اللغة المستهدفة ستضمن حصول تواصل ناجح عند التفاعل مع ...

  ---

• تحلیل کتاب العربیة لغة القرآن في ضوء نظریة الذکاءآت المتعددة (کتاب الصف الثاني عشر للقسم العلمي نموذجاً) 

  رحمانی, اسحق؛ قیاسی, ندی (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  یعتبر إخضاع الکتب المدرسیة للمراجعة في ضوء الإستراتیجیات الحدیثة أمر حتمي لا غنی عنه، ومن هذه الإستراتیجیات إستراتیجیة الذکاءآت المتعددة التي تواکب بتطبیقاتها التطورات العلمیة المعاصرة من أجل الوصول إلی مناهج علمیة أکثر ...

  ---

• تحلیل سلسلة العربیة للعالم وکتاب مینا في تعلیم اللغة العربیة والفارسیة من وجهة نظر المدرّسین 

  عباسی, زهرا؛ زنگنه, یاسر (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  يعتبر تدريس اللغة العربية واللغة الفارسية کلغات ذات أهمية  خاصة في العالم الإسلامي،  ومن المهم معرفة کتب تعليم هاتين اللغتین لتحقيق الأهداف التربوية، والهدف من القيام بهذه الدراسة هو تحليل وتقييم السلسلتین التعلیميتین ...

  ---

• إشکالیات تعلیمیة الصفة لدی الطلاب الناطقین بالفارسیة بین التعقيد والحلول 

  اسودی, علی (جامعة شیراز, 2021-03-01)

  تعدّ الصفة واستخدامها من أهم الأدوات التعبیریة في کل لغة ولابدّ للمتعلم أن یتقنها کل الإتقان في السياق اللغوي. ویتعرف علی أشکالها وقوالبها التعبیریة المختلفة. قد یجابه الطلاب الناطقون بالفارسیة إشکالیات تحول دون التعبیر ...

  ---

• معاییر تألیف معجم مصوّر للمفردات المشترکة لمتعلّمی العربیّة من الناطقین بالفارسیّة 

  متقی زاده, عیسی؛ نظری منظم, هادی؛ خان آبادی, طاهره؛ زمانی, عدنان (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  لم تدوّن المعاجم المتناولة فی أیدی متعلّمی اللغة العربیّة من الناطقین بالفارسیّة علی أساس تحلیل الحاجات والتحلیل التقابلی بین اللغتین الأم والمدروسة، کما تفتقر هذه المعاجم إلی الصورة. الأمر الذی یؤدّی إلی الغموض وبروز ...

  ---

• فاعلیة تدریس مادة القواعد باستخدام استراتیجیة جیغسو Jigsaw لدى طلبة قسم اللغة الفارسیة بجامعة هرمزکان 

  رحمانی, عبدالرزاق (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  الهدف من هذه الدراسة هو معرفة تأثیر التدریس القائم على التعلم التعاونی لجیغسو فی تعلم قواعد اللغة العربیة. وتتبع الدراسة المنهج التجریبی ذو التصمیم شبه التجریبی، یتکون المجتمع الإحصائی لهذه الدراسة من طلاب اللغة الفارسیة ...

  ---

• دراسة مقارنة بین مفردات کتاب اللّغة العربیّة الجدید والقدیم للصف السابع فی النظام التعلیمی الإیرانی علی ضوء نظریة الحقول الدلالیّة 

  پرچکانی, فاطمه؛ مفاخری, فرهنگ (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  یعتبر تعلیم المفردات من أهمّ العناصر تعلیم اللغة الثانیة وتعلّمها، وینبغی علی مؤلّفی الکتب المدرسیّة فی مجال تعلیم اللغة العربیّة أن یهتمّوا بها أهمیّة بالغة. تهدف هذه الدراسة إلى المقارنة بین الحقول الدلالیّة فی کتاب ...

  ---

• دراسة المؤشّر السیانتومتری للکلمات المشترکة فی الانتاجات العلمیّة المکشوفة ورسم خریطة العلوم لاختصاص اللّغة العربیّة وآدابها فی قاعدة Web of Science 

  عربی, موسی؛ علی نجاد جمازکتی, فاطمة (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  یمثّل التحلیل السیانتومتری منهجا متعارفاً لتقییم النشاطات العلمیّة ویعتبر تحلیل الکلمات المشترکة من المؤشّرات الهامّة للمنهج. هذه الدراسة تسلّط الضوء على مستندات علمیّة فی اختصاص اللّغة العربیّة وآدابها فی قاعدة web of ...

  ---

• تقویم کتاب العربیّة للصفّ الثانی عشر لفرع الآداب والعلوم الإنسانیة وفقاً لاستبانة «توملینسون» 

  زارع, ساجد؛ جمشیدی, فاطمة (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  لا تتجلّی ملامح الإیجابیات والسلبیات علی کلّ کتاب مدرسی فی تعلیم اللغات الأجنبیة إلّا من خلال تقویمه وتحلیل العناصر المتضمّنة فیه. عالجت هذه الدراسة کتاب العربیة للصفّ الثانی عشر للمرحلة الثانویة الثانیة فی فرع الآداب ...

  ---

• تطبیق منهج تحلیل الأخطاء فی تقییم إنشاء طلاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة کردستان 

  جعفری, جمیل؛ کریمی, شرافت (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  إن تعلم اللغة من المهارات أمر فی غایة الأهمیة، ولا سیما فی العصر الراهن للتواصل والفهم والإفهام. المهارات التی یجب تعلمها فی کل لغة تشمل: المحادثة والاستماع والقراءة والکتابة. ولمهارة الکتابة مکانة عالیة بین هذه المهارات ...

  ---

• دراسة إشکالیات تعلّم اللغة العربیّة لدی طلبة فرع اللغة العربیة وآدابها علی أساس حاجات المتعلّمین 

  قادری, فاطمه؛ فارسی, بهنام؛ نوبهار, علی (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  تعتبر العنایة بالحاجات النفسیة لدی المتعلّمین من أهمّ القضایا التی یهتمّ بها المدرّسون فی مجال تعلیم اللغات الأجنبیة؛ بحیث یجب أن یکون المدرّس علی إلمام وافٍ بخصائص النموّ الفردیة ودوافع الطلبة بالإضافة إلی تمکّنه من ظرائف ...

  ---

• فاعلیة استخدام إستراتیجیات التعلّم النشط فی تحسین تعلّم القواعد العربیة لدی طلاب قسم العلوم القرآنیة والحدیث فی مدینة إصفهان 

  نظری تریزی, امین؛ محمدی, دانش (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  یعد تعلیم القواعد جزء لایتجزأ من عملیة تعلیم اللغة فی جمیع المناهج والطرائق التقلیدیة والحدیثة والذی شکل حیزا خلافیا فی معظم طرائق تعلیم اللغة من حیث مستوی الاعتماد علیها واستراتیجیاتها التدریسیة فی عملیة تعلیم اللغة. فهل ...

  ---

View more