• معاییر تألیف معجم مصوّر للمفردات المشترکة لمتعلّمی العربیّة من الناطقین بالفارسیّة 

  متقی زاده, عیسی؛ نظری منظم, هادی؛ خان آبادی, طاهره؛ زمانی, عدنان (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  لم تدوّن المعاجم المتناولة فی أیدی متعلّمی اللغة العربیّة من الناطقین بالفارسیّة علی أساس تحلیل الحاجات والتحلیل التقابلی بین اللغتین الأم والمدروسة، کما تفتقر هذه المعاجم إلی الصورة. الأمر الذی یؤدّی إلی الغموض وبروز ...

  ---

• فاعلیة تدریس مادة القواعد باستخدام استراتیجیة جیغسو Jigsaw لدى طلبة قسم اللغة الفارسیة بجامعة هرمزکان 

  رحمانی, عبدالرزاق (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  الهدف من هذه الدراسة هو معرفة تأثیر التدریس القائم على التعلم التعاونی لجیغسو فی تعلم قواعد اللغة العربیة. وتتبع الدراسة المنهج التجریبی ذو التصمیم شبه التجریبی، یتکون المجتمع الإحصائی لهذه الدراسة من طلاب اللغة الفارسیة ...

  ---

• دراسة مقارنة بین مفردات کتاب اللّغة العربیّة الجدید والقدیم للصف السابع فی النظام التعلیمی الإیرانی علی ضوء نظریة الحقول الدلالیّة 

  پرچکانی, فاطمه؛ مفاخری, فرهنگ (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  یعتبر تعلیم المفردات من أهمّ العناصر تعلیم اللغة الثانیة وتعلّمها، وینبغی علی مؤلّفی الکتب المدرسیّة فی مجال تعلیم اللغة العربیّة أن یهتمّوا بها أهمیّة بالغة. تهدف هذه الدراسة إلى المقارنة بین الحقول الدلالیّة فی کتاب ...

  ---

• دراسة المؤشّر السیانتومتری للکلمات المشترکة فی الانتاجات العلمیّة المکشوفة ورسم خریطة العلوم لاختصاص اللّغة العربیّة وآدابها فی قاعدة Web of Science 

  عربی, موسی؛ علی نجاد جمازکتی, فاطمة (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  یمثّل التحلیل السیانتومتری منهجا متعارفاً لتقییم النشاطات العلمیّة ویعتبر تحلیل الکلمات المشترکة من المؤشّرات الهامّة للمنهج. هذه الدراسة تسلّط الضوء على مستندات علمیّة فی اختصاص اللّغة العربیّة وآدابها فی قاعدة web of ...

  ---

• تقویم کتاب العربیّة للصفّ الثانی عشر لفرع الآداب والعلوم الإنسانیة وفقاً لاستبانة «توملینسون» 

  زارع, ساجد؛ جمشیدی, فاطمة (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  لا تتجلّی ملامح الإیجابیات والسلبیات علی کلّ کتاب مدرسی فی تعلیم اللغات الأجنبیة إلّا من خلال تقویمه وتحلیل العناصر المتضمّنة فیه. عالجت هذه الدراسة کتاب العربیة للصفّ الثانی عشر للمرحلة الثانویة الثانیة فی فرع الآداب ...

  ---

• تطبیق منهج تحلیل الأخطاء فی تقییم إنشاء طلاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة کردستان 

  جعفری, جمیل؛ کریمی, شرافت (جامعة شیراز, 2020-09-01)

  إن تعلم اللغة من المهارات أمر فی غایة الأهمیة، ولا سیما فی العصر الراهن للتواصل والفهم والإفهام. المهارات التی یجب تعلمها فی کل لغة تشمل: المحادثة والاستماع والقراءة والکتابة. ولمهارة الکتابة مکانة عالیة بین هذه المهارات ...

  ---

• دراسة إشکالیات تعلّم اللغة العربیّة لدی طلبة فرع اللغة العربیة وآدابها علی أساس حاجات المتعلّمین 

  قادری, فاطمه؛ فارسی, بهنام؛ نوبهار, علی (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  تعتبر العنایة بالحاجات النفسیة لدی المتعلّمین من أهمّ القضایا التی یهتمّ بها المدرّسون فی مجال تعلیم اللغات الأجنبیة؛ بحیث یجب أن یکون المدرّس علی إلمام وافٍ بخصائص النموّ الفردیة ودوافع الطلبة بالإضافة إلی تمکّنه من ظرائف ...

  ---

• فاعلیة استخدام إستراتیجیات التعلّم النشط فی تحسین تعلّم القواعد العربیة لدی طلاب قسم العلوم القرآنیة والحدیث فی مدینة إصفهان 

  نظری تریزی, امین؛ محمدی, دانش (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  یعد تعلیم القواعد جزء لایتجزأ من عملیة تعلیم اللغة فی جمیع المناهج والطرائق التقلیدیة والحدیثة والذی شکل حیزا خلافیا فی معظم طرائق تعلیم اللغة من حیث مستوی الاعتماد علیها واستراتیجیاتها التدریسیة فی عملیة تعلیم اللغة. فهل ...

  ---

• دراسة فاعلیة استخدام التفکیر الناقد على تنمیة مهارة المحادثة لدى متعلمی اللغة العربیة 

  اسماعیلی, سجاد (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  إن التفکیر الناقد هو موضوع الساحة فی هذه الأیام، فإذا أدرک جمیع المعلمین ضرورة تحلّیهم بمهارات التفکیر الناقد، فسوف یبذلون جهوداً کبیرة لتدریس هذه المهارات فی الصفوف التعلیمیة بالطریقة المناسبة. لذلک تهدف هذه الدراسة عبر ...

  ---

• مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة و آدابها بالجامعات الإیرانیة(مشاکل و حلول) 

  کشاورز, حبیب؛ خورسندی, محمود (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  لاشک فی أنه لتعلم أی لغة یجب تعلم قواعد تلک اللغة ومن هذا المنطلق، مادة الصرف والنحو هی من أهم المواد الدراسیة فی فرع اللغة العربیة فی إیران. عندما نتحدث مع الطلاب الإیرانیین فی فرع اللغة العربیة ندرک بأنهم یعانون ضعف ...

  ---

• تقییم المحتوى الثقافی للکتب التعلیمیة العربیة للمستوی الثانوی بإیران ومصر 

  تواضعی, رضا؛ غیبی, عبدالاحد؛ میرزایی, فرامرز؛ قهرمانی, علی (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  یشتمل المحتوى التعلیمی للکتب المدرسیة على مفاهیم یُعبر عنها بالمحتوى الثقافی إضافة إلى المفاهیم اللغویة. تهدف هذه الدراسة إلى تناول المحتوى الثقافی للکتب العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران ومصر ومدی استجابته لمتطلبات ...

  ---

• مدی استخدام إستراتیجیّات التدریس المتقدّمة لتدریس مادّة البلاغة العربیّة فی أقسام اللغة العربیّة وآدابها بالجامعات الإیرانیّة الحکومیّة فی ضوء آراء الأساتذة والطلبة 

  متقی زاده, عیسی؛ موسوی, سید رضا (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  لقد کان الأستاذ فی إستراتیجیّات التدریس القدیمة محوراً أساسیّاً للعملیّة التعلیمیّة وهو کان الشخص الذی یسیطر علی بیئة التدریس؛ لکن فی السنوات الأخیرة وبعد أن أثبتت الدراسات التربویّة الحدیثة أنّ المتعلّم هو الشخص الذی یجب ...

  ---

• تعلیم اللغة العربیة فی جامعة الإمام الصادق (ع) (دراسة فی طرق التدریس والنشاطات اللاصفیة) 

  مختاری, الهه؛ پروینی, خلیل؛ موسوی, سید رضا (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  مما لا شک فیه أن دراسة منهج تعلیم اللغة العربیة فی الجامعات التی تولی عنایة بالغة للمهارات اللغویة حیث یمکن اعتبارها نموذجا تساعدنا علی رفع مستوی تعلیم اللغة العربیة فی جامعاتنا المختلفة والتغلب علی ضعف الطلاب فی المهارات ...

  ---

• تحدید مستوی متعلّمی اللغة العربیة لمهارة الاستماع وفقاً للإطار العالمی أکتفل (ACTFL) المعیاری فی تعلیم اللغات الأجنبیة (طلبة قسم اللغة العربیة فی جامعة الخوارزمی نموذجاً) 

  صدقی, حامد؛ محسنی نژاد, سهیلا؛ اشکوری, سید عدنان؛ طالب زاده, حسین؛ رضایی چُوشَلی, پوران (جامعة شیراز, 2020-03-01)

  تعد مهارة الاستماع من أهمّ وأول المهارات التی تنمو وتتطور منذ اللحظات الأولى لنشأته مع الإنسان ، إذ تزوّده بالمنطق الذی سیُبنى علیه تطوّره اللغوی، والفکری فی سنوات عمره اللاحقة. یحاول هذا المقال أن یقدّم تعریفاً عن نظام ...

  ---

• تحلیل أسئلة الامتحانات النهائیة فی العام الدراسی1395-1394 لمادة اللغة العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران وفق تصنیف بلوم للأهداف المعرفیة 

  رحمانی, عبدالرزاق؛ محمدی, رویا (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  للامتحان دور بالغ فی العمل التربوی ویعدّ جزءاً هاماً من العملیة التربویة ومن أکثر الوسائل المستخدمة فی التّقویم فی العملیّة التعلمیّة؛ فهو یکشف عن قدرات المتعلّمین، ویقیس مستوى تحصیلهم ویوفَّر المعلومات الأساسیة لتحدید ...

  ---

• دراسة نقدیة علی مفاهیم الکتب العربیة التعلیمیة (کتاب اللغة العربیة للعام الثالث فی مرحلة الثانویة للعلوم الإنسانیة نموذجاً) 

  ملاابراهیمی, عزت؛ سبکروح, فریبا (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  الملخصنظراً إلی أهمیة قضیة تعلم اللغات الأجنبیة لاسیما إذا کانت من الدروس الرئیسة فی المدارج العلمیة نری ضرورة قصوی للقیام بدراسة فاحصة وبناءة تساعد علی دفع الطلاب أشواطاً فی سبیل تحقیق الأهداف المتمثلة فی التعلیم والتربیة. ...

  ---

• دراسة دور الفروق بین الجنسین (الذکور والإناث) فی تعلم المهارات اللغویة الأربع للغة العربیة للناطقین بغیرها (جامعة الامام الصادق (ع) نموذجاً) 

  محسنی نژاد, سهیلا؛ رحمانی, نیره (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  تلعب اللغة الثانیة دوراً هاماً وملموساً فی الحیاة الانسانیة، کونها الوسیلة الرئیسة للتعارف والتعامل بین جمیع الناس، فإن العمل على تعزیزها وتطویرها حسب خصائص واستعداد وقدرة الانسان تبدأ من المراحل الأولى لتعلیمها، استهدفت ...

  ---

• مجموعة «العربیة بین یدیک» فی ضوء مبادئ تعلیم اللغة لغیر الناطقین بها 

  محمدی, دانش (جامعة شیراز, 2017-03-01)

  «العربیة بین یدیک»من أهم المجموعات التعلیمیة فی تعلیم اللغة العربیة لغیر الناطقین بها، والتی نالت انتشارا واسعا وصیتا کبیرا فی الأوساط التعلیمیة للغة العربیة. هذه الدراسة تحاول الکشف عن المبادئ التی تقوم علیها هذه المجموعة ...

  ---

• فاعلیة استخدام الزیارات المیدانیة کأنشطة لاصفیة فی تقویة مهارة المحادثة لدى متعلمی اللغة العربیة لغیر الناطقین بها فی ترکیا 

  شیخ حسین, عبد الحمید؛ إلمالی, حسین (جامعة شیراز, 2019-09-01)

  یعالج هذا البحث إحدى المشکلات الرئیسة عند متعلمی اللغة العربیة الناطقین بغیرها، ألا وهی ضعف مهارة المحادثة، والتی تعتبر من أهم المهارات اللغویة التواصلیة، وبناء على ما سبق اعتمد البحث على المنهج شبه التجریبی، فتم اختیارعینة ...

  ---

• أسباب عدم اهتمام طلبة المدارس الثانویة بدروس اللغة العربیة من وجهة نظر طالبات و معلّمی مدینة جیلان غرب 

  نامداری, ابراهیم (جامعة شیراز, 2019-09-01)

  إنّ عدم دوافع تعلم اللغة العربیة وحوافزها والمنهجیة فی تنمیة الاهتمام لهذه المرحلة یرجع إلى نقص الکوادرالبشریة الخبیرة والفهم الخاطئ للعلاقة بین العربیة والفارسیة والعلوم القرآنیة. یهدف المقال إلی کشف عوامل عدم اهتمام طلاب ...

  ---

View more