• ورود به سامانه
      مشاهده مورد 
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • منطق‌پژوهی
      • دوره 10, شماره 1
      • مشاهده مورد
      •   صفحهٔ اصلی
      • نشریات فارسی
      • منطق‌پژوهی
      • دوره 10, شماره 1
      • مشاهده مورد
      JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

      یک تبیین پارشناختی از عبارت‌های جمعی

      (ندگان)پدیدآور
      شعبانی صمغ آبادی, محسننبوی, لطف اللهحجتی, سید محمد علی
      Thumbnail
      دریافت مدرک مشاهده
      FullText
      اندازه فایل: 
      254.5کیلوبایت
      نوع فايل (MIME): 
      PDF
      نوع مدرک
      Text
      پژوهشی اصیل
      زبان مدرک
      فارسی
      نمایش کامل رکورد
      چکیده
      عبارت‌های جمعی بخشی از زبان ‌روزمره و حتی زبان علمی هستند. برای تعیین مرجع یا ارزش سمانتیکی عبارت‌های جمعی دو رویکرد وجود دارد: رویکرد مفردگرا و رویکرد جمع‌گرا. طبق رویکرد مفردگرا، مرجع یک عبارت جمعی یک شیء مفرد مجتمع است. این واحد مجتمع می‌تواند یک کلاس یا یک جمع پارشناختی باشد. طبق رویکرد جمع‌گرا، عبارت جمعی به یک واحد جمعی ارجاع ندارد، بلکه جمع بودن وصف خودِ ارجاع است. رویکرد جمع‌گرا به عبارت‌ها اجازه می‌دهد که هم‌زمان به چندین شیء ارجاع داشته باشند. هدف نوشتار حاضر صورت‌بندی منطقی عبارت‌های جمعی است. برای نیل به این هدف، ما ابتدا به معرفی نظریه‌ی جزء و کل (پارشناسی) می‌پردازیم، سپس اصلاحاتی در این نظریه اعمال می‌کنیم. درنهایت، ما یک رویکرد مفردگرای مبتنی بر پارشناسی را به کار خواهیم گرفت، رویکردی که بجای استفاده از مفاهیم انتزاعی‌ای همچون مجموعه‌ها یا کلاس‌ها از اشیاء انضمامی‌ای همچون ترکیب‌های پارشناختی بهره می‌برد. نشان خواهیم داد که یک رویکرد مفردگرای پارشناختی قادر است یک سمانتیک به حد کافی قوی برای عبارت‌های جمعی فراهم کند.
      کلید واژگان
      عبارت‌های جمعی
      مفردگرایی
      جمع‌گرایی
      پارشناسی
      محمول‌های توزیع‌ناپذیر

      شماره نشریه
      1
      تاریخ نشر
      2019-03-21
      1398-01-01
      ناشر
      پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
      Institute for Humanities and Cultural Studies
      سازمان پدید آورنده
      گروه فلسفه، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
      دانشگاه تربیت مدرس
      عضو هیئت علمی گروه فلسفه دانشگاه تربیت مدرس

      شاپا
      2383-0662
      2383-0670
      URI
      http://logicalstudy.ihcs.ac.ir/article_4491.html
      https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/175295

      مرور

      همه جای سامانهپایگاه‌ها و مجموعه‌ها بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌هااین مجموعه بر اساس تاریخ انتشارپدیدآورانعناوینموضوع‌‌ها

      حساب من

      ورود به سامانهثبت نام

      تازه ترین ها

      تازه ترین مدارک
      © کليه حقوق اين سامانه برای سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران محفوظ است
      تماس با ما | ارسال بازخورد
      قدرت یافته توسطسیناوب