نقش بازیهای رایانه ای درآموزش زبان بیگانه نوشتة علی اصغر کیا* سیّدرضا نقیب السادات** مینا یمینی فیروز***

Abstract

<strong>در عصر حاضر، عرصه</strong><strong>‌</strong><strong>های مختلف زندگی بشر در سیطرة دانش فناوری اطلاعات قرار گرفته است و کشورهای بسیاری در زمینة فرهنگ و هنر، برای بیان اهداف و مقاصد خود، از این ابزار جدید رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای استفاده می</strong><strong>‌</strong><strong>کنند. در این میان، بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای، به علت جذابیت</strong><strong>‌</strong><strong>ها و تعاملاتی که دارند، وسیلة بسیار مناسبی جهت نیل به این اهداف است. امروزه بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای نه</strong><strong>‌</strong><strong>فقط ابزاری برای سرگرمی و تفریح، بلکه یکی از بزرگ</strong><strong>‌</strong><strong>ترین صنایع دنیای فناوری ارتباطات و اطلاعات هستند. شناخت اندکی که نسبت به این صنعت در کشور ما وجود دارد، باعث شده است تا بیشتر افراد، بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای را ویژه کودکان و نوعی تفریح جهت اوقات فراغت بپندارند؛ در حالی</strong><strong>‌</strong><strong>که، در اکثر کشورهای جهان، این بخش از علوم، جزء تخصص</strong><strong>‌</strong><strong>های مهم به شمار می</strong><strong>‌</strong><strong>رود و اهمیت بسزایی دارد. بنابراین نباید دیدگاه منفی و مغرضانه به بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای داشت، بلکه می</strong><strong>‌</strong><strong>توان از این فناوری در جهت اهدافی همچون آموزش، انتقال ارزش</strong><strong>‌</strong><strong>ها و آموزش زبان بیگانه بین نسل جوان و نوجوان استفاده کرد.</strong><br /> <strong>با توجه به نظریة یادگیری اجتماعی، انسان</strong><strong>‌</strong><strong>ها بیشتر آنچه را که برای راهنمایی و عمل در زندگی نیاز دارند، صرفاً از تجربه و مشاهده مستقیم یاد نمی</strong><strong>‌</strong><strong>گیرند، بلکه عمدة آنها را به طور غیرمستقیم و به</strong><strong>‌</strong><strong>ویژه از طریق رسانه</strong><strong>‌</strong><strong>های جمعی می</strong><strong>‌</strong><strong>آموزند. بنابراین یافته</strong><strong>‌</strong><strong>های پژوهش حاکی از آن است که بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای به طور غیرمستقیم بر آموزش زبان بیگانه تاثیر دارد. این مقاله بر آن است تا با روش توصیفی ــ تحلیلی و شیوة مطالعة کتابخانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای، به تبیین نقش بازی</strong><strong>‌</strong><strong>های رایانه</strong><strong>‌</strong><strong>ای در آموزش زبان بیگانه و مفاهیم مرتبط به آن بپردازد. </strong>