| dc.contributor.author | بابایی ولنی, الهام | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1404-03-11T05:08:59Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2025-06-01T05:08:59Z | |
| dc.date.available | 1404-03-11T05:08:59Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2025-06-01T05:08:59Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-21 | en_US |
| dc.date.issued | 1401-02-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2022-02-01 | en_US |
| dc.date.submitted | 1400-11-12 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | بابایی ولنی, الهام. (1401). اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی. مطالعات آموزش زبان فارسی, 8(14), 89-104. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2538-6042 | |
| dc.identifier.uri | http://maz.journals.miu.ac.ir/article_7092.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/1166450 | |
| dc.description.abstract | برای یادگیری زبان تسلط بر چهار مهارت اصلی زبانی مهم است. پایه و اساس این مهارت ها یاددهی و یادگیری واژه است. زیرا واژگان مهم‌ترین بخش زبان آموزی است. آنچه در دنیای امروز بسیار اهمیت دارد، انتقال معناست که نیازمند بهره مندی از دانش واژگانی است. یکی از دلایل آموزش واژه، گسترش مفهومی دایرۀ واژگان و همچنین جهانی شدن و گسترش ارتباطات جهانی است. در دوره‌های آموزشی می‌کوشند بخش واژگان به نحو کارآمدی طراحی بشود و شامل ارزشیابی دانش واژگانی زبان‌آموزان نیز باشد. در آموزش واژگان، انتخاب لغاتی که باید آموزش داده شوند، شیوه تدریس آنها و ارزشیابی دانش واژگانی و روند رشد یادگیری واژه مهم‌اند. پیشرفت مهارت‌های زبانی بر اساس نتایج آزمون‌ها مورد سنجش قرار می‌گیرد. ارزشیابی صحیح واژگان نقاط قوت و ضعف موجود در آموزش مهارت‌های زبانی و میزان آمادگی زبان‌آموزان را برای کسب آموزش‌های بعدی روشن می‌سازد. در این مقاله با روش تحقیق کتابخانه‌ای و موردی با تکیه بر تجربۀ کار در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، اهمیت آموزش واژه برای کسب مهارت‌های زبانی نشان داده شده و همچنین به اهمیت ارزشیابی و سنجشِ میزان یادگیری زبان‌آموزان، به عنوان نمایانگر موفقیت یا عدم موفقیت برنامه‌ی آموزشی، پرداخته می‌شود. در پایان به این نتیجه می‌رسیم که یکی از مهم‌ترین حوزه‌های آموزش، آموزش واژگان و بالا بردن دایرۀ لغات زبان‌آموز است که باید با استفاده از هر چهار مهارت زبانی به آن دست یافت. | fa_IR |
| dc.format.extent | 640 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | جامعه المصطفی العالمیه | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | مطالعات آموزش زبان فارسی | fa_IR |
| dc.subject | واژه | fa_IR |
| dc.subject | آموزش واژه | fa_IR |
| dc.subject | دانش واژگانی | fa_IR |
| dc.subject | ارزشیابی | fa_IR |
| dc.subject | سنجش | fa_IR |
| dc.subject | مهارت‌های زبانی | fa_IR |
| dc.title | اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | مقاله پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | مدرس و کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | fa_IR |
| dc.citation.volume | 8 | |
| dc.citation.issue | 14 | |
| dc.citation.spage | 89 | |
| dc.citation.epage | 104 | |
