| dc.contributor.author | صائم, مهدی | fa_IR |
| dc.contributor.author | رضوانی, محمد حسین | fa_IR |
| dc.contributor.author | شیخ, رضا | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-08T21:42:00Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T21:42:00Z | |
| dc.date.available | 1399-07-08T21:42:00Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-29T21:42:00Z | |
| dc.date.issued | 2016-09-22 | en_US |
| dc.date.issued | 1395-07-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2016-01-05 | en_US |
| dc.date.submitted | 1394-10-15 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | صائم, مهدی, رضوانی, محمد حسین, شیخ, رضا. (1395). ارزیابی و رتبه بندی هوش فرهنگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه فنی و حرفه‌ای با تکنیک تاپسیس فازی. مدیریت منابع انسانی در ورزش, 4(1), 101-111. doi: 10.22044/shm.2016.876 | fa_IR |
| dc.identifier.issn | ۲۳۸۳-۱۴۹۹ | |
| dc.identifier.issn | ۲۳۸۳-۱۵۰۲ | |
| dc.identifier.uri | https://dx.doi.org/10.22044/shm.2016.876 | |
| dc.identifier.uri | http://shm.shahroodut.ac.ir/article_876.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/116216 | |
| dc.description.abstract | هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر ارزیابی و رتبه بندی هوش فرهنگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه فنی وحرفه ای کشور با رویکرد تاپسیس فازی بود. <br /> روش‌شناسی : جامعه آماری پژوهش شامل مدیران تربیت بدنی دانشگاه فنی و حرفه ای (134 نفر) بود. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 100 نفر، و روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده بود. برای ارزیابی و رتبه بندی هوش فرهنگی مدیران از پرسشنامه ای شامل 20 سئوال استفاده شد که 4 سئوال مرتبط با هوش راهبردی یا فراشناختی، 6 سئوال مرتبط با هوش دانشی یا شناختی، 4 سئوال مرتبط با هوش انگیزشی و 6 سئوال در رابطه با هوش رفتاری بود. در حوزه علم تصمیم گیری، هوش فرهنگی مدیران تربیت بدنی بر اساس تکنیک تاپسیس فازی به عنوان یکی از تکنیک های چند معیاره مورد ارزیابی قرار گرفت.<br /> یافته ها : بر اساس نتایج تحقیق مدیران تربیت بدنی دانشگاه های فنی و حرفه ای بر اساس ابعاد چهارگانه هوش فرهنگی در قالب مقیاس کلامی – فازی مورد سنجش و طبق تکنیک تاپسیس فازی مورد رتبه بندی قرار گرفتند به طوری که مدیران دانشگاه های زنجان (دخترانه)، تبریز (پسرانه) و اصفهان (پسرانه) در رتبه اول تا سوم قرار گرفتند.<br /> نتیجه گیری: با توجه به وجود تفاوت در میزان هوش فرهنگی افراد، پیشنهاد می شود که ابتدا میزان هوش فرهنگی مورد سنجش قرار گیرد تا پس از شناخت نقاط ضعف و قوت مدیران، نسبت به دوره های آموزشی متناسب اقدام شود. | fa_IR |
| dc.format.extent | 1042 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | دانشگاه صنعتی شاهرود | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | مدیریت منابع انسانی در ورزش | fa_IR |
| dc.relation.isversionof | https://dx.doi.org/10.22044/shm.2016.876 | |
| dc.subject | هوش فرهنگی | fa_IR |
| dc.subject | مدیران تربیت بدنی | fa_IR |
| dc.subject | تکنیک تاپسیس فازی | fa_IR |
| dc.subject | دانشگاه فنی و حرفه ای | fa_IR |
| dc.title | ارزیابی و رتبه بندی هوش فرهنگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه فنی و حرفه‌ای با تکنیک تاپسیس فازی | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | پژوهشی کاربردی | fa_IR |
| dc.contributor.department | کارشناس‌ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه صنعتی شاهرود | fa_IR |
| dc.contributor.department | استادیار دانشگاه صنعتی شاهرود | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشیار دانشگاه صنعتی شاهرود | fa_IR |
| dc.citation.volume | 4 | |
| dc.citation.issue | 1 | |
| dc.citation.spage | 101 | |
| dc.citation.epage | 111 | |
