ارائه الگوی تعالی‌سازی پژو هش در ارتش جمهوری اسلامی ایران

Abstract

به­ دست آوردن دانش از مهم‌ترین عوامل رسیدن به استقلال واقعی و رها شدن از وابستگی است و این امر در سایه پژوهش امکان‌پذیر است. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی تعالی­سازی پژوهش در ارتش جمهوری اسلامی ایران در قالب الگوی پارادایمی (شامل شرایط علی، مقوله محوری، شرایط زمینه­ای (بسترسازها)، شرایط مداخله­گر، راهبردها و پیامدهای تعالی‏سازی پژوهش) انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل خبرگان و صاحب­نظران حوزه پژوهش در ارتش جمهوری اسلامی ایران است. در این تحقیق نوع پژوهش کاربردی، روش انجام آن توصیفی – اکتشافی و ابزار گردآوری داده‌ها شامل مطالعات کتابخانه‌ای و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با خبرگان بوده است. روایی سؤالات مصاحبه به روش محتوایی و پایایی آن با اجرای روش بازآزمون تأیید شده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها با رویکرد کیفی و با استفاده از روش نظریه‌پردازی داده‌بنیاد انجام شد و فرآیند کدگذاری در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی اجرا شد. براین مبنا، یکایک اجزای پارادایم کدگذاری تشریح و الگوی تعالی­سازی پژوهش در آجا ترسیم گردید و در پایان نظریه­ای مبتنی بر 16 قضیه حکمی خلق شد