تفکر طراحی در فرایند طراحی معماری
(ندگان)پدیدآور
فیضی, محسنخاک زند, مهدینوع مدرک
Textمقالۀ پژوهشی
زبان مدرک
فارسیچکیده
برای موفقیت در یک جریان آموزش طراحی باید دانشجویان را در فرآیندی خلاق و بی نقص قرار داد. در این صورت از طریق طراحی، به شکل یادگیری و فعالیتهای سازنده، موثر و پربازده، ارزشهایی را ایجاد کرده و گسترش داده ایم. دسترسی به این طرح ارزشی، نیاز به روشهای «تفکر طراحی» دارد. تفکر طراحی تنها با مقوله طراحی (معماری) در ارتباط نیست و شاید بتوان ادعا کرد که تفکر طراحی نیازی برای همه و تلاشی برای فرهنگ سازی است. در تفکر طراحی ذهن عادت میکند که با هر مقوله درگیر و همه چیز را به صورت یک مساله ببیند. یک راه رسیدن به تفکر طراحی، استخراج علوم بکار گرفته شده توسط طراحان حرفهای است؛ از اینرو بررسی مقایسهای طراحان حرفهای و افراد مبتدی مفید خواهد بود. البته باید مطالعات کنترل شدهای در راستای درک روند تولید ایدهها صورت گیرد. این طرز تفکر میتواند نه تنها در آموزش معماری، بلکه در آموزش سایر رشته ها نیز منشاء تحولات بسیار گردد.
کلید واژگان
آموزش طراحی معماریتفکر طراحی
تفکر کاربردی و استراتژیک
مهارتهای تفکر
خلاقیت
شماره نشریه
4تاریخ نشر
2006-02-201384-12-01
ناشر
پژوهشکده هنر، معماری و شهرسازی نظرNazar Research Center for Art, Architecture and Urbanism (NRC)
شاپا
1735-96352251-7197




