هدف: هدف از انجام این پژوهش، ارائۀ چارچوب اخلاقی کارکردهای مدیریت منابع انسانی با تأکید بر الگوی ایرانی- اسلامی(جذب- به کارگیری- توسعه- نگهداشت) بود. روش: پژوهش حاضر در دو مرحلۀ کیفی، با روش فراتحلیل و مرحلۀ کمّی، با استفاده ...

هدف: هدف از انجام این پژوهش، تبیین رویکرد آموزش دانشگاههای ایران به فرهنگ و ارتباط آن با کیفیت آموزش دروس پایۀ معماری در مقطع کارشناسی بود؛ زیرا مطالعۀ پیشینۀ پژوهش نشان داد موضوع فرهنگ در دانشگاههای ایران به ندرت مطرح شده ...

هدف: ﻫﺪف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی مؤلفه‌ها و عوامل فرهنگ دینی مؤثر بر کیفیت آموزش مجازی، مانند کارامدی در ارائۀ محتوا، تعامل حرفه‌ای و ارزشیابی مبتنی بر شاخصهای وفای به عهد، حسن خلق و صداقت بود که از اهمّ شاخصها در ...

هدف: هدف از انجام این پژوهش، تحلیل محتوای کتابهای درسی نظام آموزش و پرورش ایران بر اساس میزان توجه به مؤلفه‌های شایستگی فرهنگی بود. روش: این پژوهش با راهکار کتابخانه‌ای و با استفاده از روش تحلیل محتوای کمّی و کیفی انجام ...

هدف: هدف از انجام این پژوهش، ارائۀ چارچوب اخلاقی کارکردهای مدیریت منابع انسانی با تأکید بر الگوی ایرانی- اسلامی(جذب- به کارگیری- توسعه- نگهداشت) بود. روش: پژوهش حاضر در دو مرحلۀ کیفی، با روش فراتحلیل و مرحلۀ کمّی، با استفاده ...

هدف: ﻫﺪف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی مؤلفه‌ها و عوامل فرهنگ دینی مؤثر بر کیفیت آموزش مجازی، مانند کارامدی در ارائۀ محتوا، تعامل حرفه‌ای و ارزشیابی مبتنی بر شاخصهای وفای به عهد، حسن خلق و صداقت بود که از اهمّ شاخصها در ...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع افکار خودکشی در دانشجویان در دورۀ کووید- با تأکید بر نقش دلبستگی به خدا، بهزیستی معنوی و تاب‌آوری روان‌شناختی انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. از میان دانشجویان دانشگاه ...

هدف: پژوهش حاضر، در بستر فهم لزوم همسازی ارکان نظامات و سیستم‌ها در فرایند نظام‌سازی شکل گرفت. یکی از مهم‌ترین ارکان هر سیستم اجتماعی، عاملان و بازیگران انسانی سیستم‌اند و در این میان، مدیران سیستم اجتماعی از دیگر بازیگران ...

هدف : این پژوهش به منظور کشف و الگوگیری از بیان قرآن در کاربست امر «قل» در انتقال معارف اسلامی در فضای آموزشی، اعم از دانشگاهی و غیره صورت پذیرفت. روش: پژوهش حاضر با روش تحلیل محتوا و استقرای تام در آیات وحی انجام شد. ...