عملکرد تحصیلی یکی از مهمترین شاخص های اندازه گیری کیفیت آموزشی دانش آموزان است، هدف پژوهش حاضر، مدل ساختاری عملکرد تحصیلی براساس انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی با میانجیگری درگیری شناختی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک ...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی بسته‏ی آموزشی کارکردهای‏اجرایی‏ سرد بر هیجانات‏تحصیلی دانش‏آموزان عادی پایه‏ی ششم ابتدایی انجام شد. روش: پژوهش به روش نیمه‏‏آزمایشی از نوع پیش‏آزمون- پس‏آزمون با گروه کنترل انجام ...

هدف اصلی این مقاله بررسی نظریه اخلاق اشیا و عاملیت فناوری بر اساس اندیشه های پاوول پیتر فربیک و دلالت های آن در تعلیم و تربیت می باشد. برای این منظور از روش اشتقاقی استفاده شده است. ابتدا اندیشه های فربیک مورد بررسی قرار ...

طی دو دهه گذشته عامل آموزشی جهت پشتیبانی از نیازهای یادگیرندگان و تسهیل یادگیری در محیط‌های یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگی‌های مفید و مؤثر عامل آموزشی در محیط یادگیری به صورت کیفی با روش ...

پژوهش کنونی با هدف تمییز دانش‌آموزان قلدر براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پیوند با مدرسه انجام گرفت. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و علی - مقایسه ای بود. گروه مورد مطالعه شامل 98 نفر دانش آموز نفر قلدر و 57 نفر ...