بررسی کارایی آموزشنامههای موجود در بخشهای بالینی از دیدگاه دانشجویان رشتهی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در پاییز سال 1395
(ندگان)پدیدآور
زویا طاهرگورابیمیترا مودیطوبی کاظمیمینا همتی
نوع مدرک
Textزبان مدرک
فارسیکلید واژگان
EvaluationLearning
Students
Medical
Opinion
ارزشیابی؛ یادگیری؛ دانشجویان؛ پزشکی؛ دیدگاه
شماره نشریه
420تاریخ نشر
2017-04-271396-02-07
ناشر
دانشگاه علوم پزشکی اصفهانسازمان پدید آورنده
استادیار، مرکز تحقیقات بیماریهای قلب و عروق و مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت و گروه فیزیولوژی، دانشکدهی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایراندانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت و گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکدهی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
استاد، مرکز تحقیقات بیماریهای قلب و عروق و گروه قلب، دانشکدهی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
دانشیار، مرکز تحقیقات بیماریهای قلب و عروق و گروه بیوشیمی، دانشکدهی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
شاپا
1027-75951735-854X



