سنجش میزان آگاهی محیط‎زیستی و بررسی تاثیر آموزش محیط‎زیست در مدارس روستایی شهرستان چگنی، استان ‎لرستان

Abstract

سنجش آگاهی دانش‌آموزان نسبت به محیط‌زیست و بررسی تاثیر آموزش حفاظت از آن به‌خصوص در مناطق روستایی ضروری به نظر می‌رسد. تحقیق حاضر با هدف بررسی سنجش میزان آگاهی و بررسی تاثیر آموزش محیط‌زیست به خصوص جنگل‎ها در مدارس روستایی شهرستان چگنی، استان لرستان انجام گرفت. برای این منظور هفت مدرسه در مقطع دبیرستان در شهرستان چگنی (استان لرستان) واقع در منطقه جنگلی، انتخاب شدند. تعداد 1000 نفر از دانش‌آموزان در قالب سخنرانی، نصب پوسترها و فیلم‌های آموزشی محیط‌زیست، تحت آموزش قرار گرفتند. از این تعداد، 300 نفر بر اساس برآورد حجم نمونه کوکران به‌طور تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند تا دیدگاه‌ آن‌ها قبل و بعد از آموزش مورد بررسی قرار گیرد. به منظور جمع‎آوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای طراحی شد که اعتبار آن توسط صاحبنظران و پایایی آن با انجام آزمون مقدماتی تایید شد. میزان ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرهای رفتار، دانش، شناخت، نگرش محیط‌زیستی و آموزش به ترتیب 8/0، 9/0، 8/0، 7/0 و 8/0به دست آمد. پایه‌های مختلف، معدل دانش‌آموزان، درآمد خانوار و سطح تحصیلات پدر و مادر دانش‌آموزان نیز تاثیر معنی‌داری بر آگاهی نگرش و دیدگاه آن‌ها نداشتند. بین دانش محیط‌زیستی با متغیرهای شناخت محیط‌زیستی (639/0)، نگرش محیط‌زیستی (568/0) و آموزش (479/0) و دانش و رفتار محیط‌زیستی (320/0) رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (01/0p≤). به‌طورکلی می‌توان بیان نمود که آموزش نقش موثری در نگرش و رفتار مسئولانه دانش‌آموزان نسبت به محیط‌زیست دارد. از آن جایی ‎که فعالیت‎های ترویجی فعلی نقش کم‌رنگی در بهبود نگرش و رفتار محیط‌زیستی دانش‌آموزان در مناطق روستایی با منابع‌طبیعی رو به تهدید داشته است، بنابراین توجه بیشتر به امر آموزش در مناطق مطالعه شده ضروری به نظر می‌رسد.