بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهنآگاهانه بر نشانههای بالینی و خودکارآمدی کودکان بیشفعال و کمتوجه
نوع مدرک
Textزبان مدرک
فارسیکلید واژگان
ParentingMindfulness
Self-efficacy
Attention deficit hyperactivity disorder
فرزندپروری؛ ذهن آگاهی؛ خودکارآمدی؛ بیشفعالی و کمبود توجه
شماره نشریه
429تاریخ نشر
2017-06-291396-04-08
ناشر
دانشگاه علوم پزشکی اصفهانسازمان پدید آورنده
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشکدهی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایراناستادیار، گروه روانپزشکی، دانشکدهی پزشکی و مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
شاپا
1027-75951735-854X
