مقایسه‌ی تعادل نیمه پویا بین دانش‌آموزان دارای ناهنجاری‌هایپر لوردوز و هایپر کیفوز 11 تا 16 سال شهرستان ریگان

Abstract

زمینه و هدف: دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین بخش‌های جامعه هستند و در آینده جامعه و توسعه آن نقش کلیدی دارند، در این راستا توانایی حفظ تعادل در آن‌ها برای رسیدن جامعه به اهداف خود یک امر ضروری است. هدف محقق در اجرای این تحقیق مقایسه‌ی تعادل نیمه پویا بین دانش‌آموزان دارای ناهنجاری‌هایپر لوردوز و هایپر کیفوز 11 تا 16 سال در شهرستان ریگان است. روش­ شناسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی است که جامعه آماری آن دانش‌آموزان شهرستان ریگان می‌باشد. نمونه آماری این پژوهش 90 نفر شامل 45 دانش‌آموز 13-11 ساله و 45 دانش‌آموز 16-14 ساله در سه گروه دانش‌آموزآن‌هایپر لوردوزیس، هایپر کیفوزیس و سالم (سن: 68/1 ±83/13، قد: 13/12 ± 88/156 و وزن 23/1±85/50) می‌باشد. ارزیابی تعادل نیمه پویای دانش‌آموزان از تست وای و انحناهای ستون فقرات با خط کش منعطف اندازه‌گیری شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش آماری آنالیز واریانس یک‌راهه آنوا در سطح معنی‌داری (05/0>P) استفاده شد. یافته­ها: یافته‌های پژوهش بیانگر آن بود که بین میانگین‌های محاسبه شده در تحقیق برای تمامی دانش‌آموزان در میان سه گروه سنی اختلاف معناداری(P <0.05) وجود دارد. اما اختلاف معنی‌داری در میان دانش‌آموزآن‌هایپر کیفوزیس و سالم در جهت قدامی برای هر دو گروه سنی و دانش‌آموزان سالم و هایپر لوردوزیس در گروه سنی 14 تا 16 سال وجود ندارد . نتیجه­ گیری: نتایج تحقیق نشان داد که داشتن یک ناهنجاری برای گروهی از دانش‌آموزان باعث افزایش تعادل شده است اما این امر در همه جهات صادق نبوده است.