تاثیر تمرینات ذهن-بدن با رویکرد شناختی-حرکتی بر کارکردهای اجرایی سالمندان دارای اختلال پردازش شناختی

Abstract

<strong>مقدمه و هدف:</strong> هدف از پژوهش حاضر، تاثیر تمرینات ذهن-بدن با رویکرد شناختی-حرکتی بر کارکردهای اجرایی سالمندان دارای اختلال پردازش شناختی بود.<br /> <strong>روش شناسی:</strong> بدین منظور در یک پژوهش نیمه تجربی 20 سالمند دارای اختلال شناختی (با میانگین قد 3/3±150 سانتی‌متر، وزن 6/3±041/35 کیلوگرم، سن 5/2±45/9سال) به‌صورت هدفمند و در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. این تحقیق از نوع نیمه تجربی و کاربردی که به صورت طرح تحقیقی دو گروهی پیش‌آزمون پس‌آزمون اجرا گردید که کارکردهای شناختی سنجیده شد.<br /> نتایج: تجزیه ‌وتحلیل آماری داده­ها از طریق آزمون تحلیل واریانس در سطح معنا­داری 05/0p≤ انجام گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که تمرینات ذهن-بدن با رویکرد شناختی-حرکتی بر کارکردهای اجرایی سالمندان دارای اختلال پردازش شناختی تاثیر مثبت داشت(05/0p₌).<br /> <strong>نتیجه گیری:</strong> در نهایت بر اساس نتیجه به‌دست‌آمده تمرینات ذهن-بدن با رویکرد شناختی-حرکتی کارکردهای اجرایی را بهبود داده است، پس انجام طولانی‌مدت این تمرینات می‌تواند شیوه مداخله ای مؤثری برای بهبود کارکردهای اجرایی در سالمندان دارای اختلال پردازش شناختی باشد.<br /> <strong>کلید واژه ها:</strong> تمرینات ذهن-بدن، کارکردهای اجرایی، اختلال پردازش شناختی