| dc.contributor.author | رضایی‌منش, بهروز | fa_IR |
| dc.contributor.author | عبدالحمید, مهدی | fa_IR |
| dc.contributor.author | پورعزت, علی‌اصغر | fa_IR |
| dc.contributor.author | شریف‌زاده, فتاح | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 1399-07-08T19:17:20Z | fa_IR |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T19:17:20Z | |
| dc.date.available | 1399-07-08T19:17:20Z | fa_IR |
| dc.date.available | 2020-09-29T19:17:20Z | |
| dc.date.issued | 2015-02-20 | en_US |
| dc.date.issued | 1393-12-01 | fa_IR |
| dc.date.submitted | 2016-05-25 | en_US |
| dc.date.submitted | 1395-03-05 | fa_IR |
| dc.identifier.citation | رضایی‌منش, بهروز, عبدالحمید, مهدی, پورعزت, علی‌اصغر, شریف‌زاده, فتاح. (1393). الگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی. فصلنامه علمی پژوهشی راهبرد فرهنگ, 7(28), 123-152. | fa_IR |
| dc.identifier.issn | 2008-3696 | |
| dc.identifier.uri | http://www.jsfc.ir/article_15083.html | |
| dc.identifier.uri | https://iranjournals.nlai.ir/handle/123456789/63336 | |
| dc.description.abstract | یکی از جوانب مهم نظام‌های اجتماعی که در جهت‌دهی و هویت‌بخشی به آنها اهمیت دارد، اهداف و به‌تبع آن شاخص‌های ارزشیابی عملکرد آنها است. در نوشتار پیش‌رو، پژوهشگران با بهره‌گیری از منابع ارزشمند «نهج‌البلاغه» و «غررالحکم و دررالکلم» و با استفاده از روش تحلیل محتوا، شاخص‌های ارزشیابی را استنباط کرده و بر مبنای مدلسازی ساختاری ـ تفسیری ارتباط آنها با یکدیگر را تبیین و سطح‌بندی نموده‌اند. جامعه آماری این پژوهش 15 نفر از خبرگان آشنا به منابع دینی‌اند و نمونه‌گیری به‌صورت نظری صورت گرفته است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که اهداف نظام‌های اجتماعی به دو دسته بزرگ ایجابی و سلبی قابل تقسیم است. هدف ایجابی نظام اجتماعی، تربیت انسان‌ها و قرب‌الی‌الله و اهداف سلبی، رفع فقر، رفع ظلم، رفع ترس، رفع موانع اختیار، رفع وابستگی، رفع ذلت، رفع جهل، و رفع ویرانی است. این دو گونه اهداف، با هم پیوندی ناگسستنی د‌ارند. | fa_IR |
| dc.format.extent | 608 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language | فارسی | |
| dc.language.iso | fa_IR | |
| dc.publisher | دبیرخانه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی | fa_IR |
| dc.relation.ispartof | فصلنامه علمی پژوهشی راهبرد فرهنگ | fa_IR |
| dc.subject | الگوی ارزشیابی خط‌مشی | fa_IR |
| dc.subject | حکومت | fa_IR |
| dc.subject | معرفت علوی | fa_IR |
| dc.subject | هدف | fa_IR |
| dc.subject | شاخص ارزشیابی | fa_IR |
| dc.title | الگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی | fa_IR |
| dc.type | Text | en_US |
| dc.type | مقاله پژوهشی | fa_IR |
| dc.contributor.department | استادیار دانشگاه علامه طباطبایی(ره) | fa_IR |
| dc.contributor.department | دانشجوی دکتری مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبایی(ره) | fa_IR |
| dc.contributor.department | استاد دانشگاه تهران | fa_IR |
| dc.contributor.department | استاد دانشگاه علامه طباطبایی(ره) | fa_IR |
| dc.citation.volume | 7 | |
| dc.citation.issue | 28 | |
| dc.citation.spage | 123 | |
| dc.citation.epage | 152 | |
