بررسی رابطه ی راهبردهای مقابله ای با استرس و پرخاشگری در دانش آموزان دوره متوسطه شهر ایوان

Abstract

پرخاشگری رفتاری است که به صورت گفتاری و جسمانی منجر به تجاوز به حقوق فردی واجتماعی دیگران می گردد ، این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی راهبردهای مقابله ای با استرس و پرخاشگری در دانش آموزان دوره متوسطه شهر ایوان انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری شامل کلیۀ دانش آموزان مقطع متوسطۀ شهر ایوان در سال تحصیلی 95-94 می باشد، که تعداد 146 نفر از آنان با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه اندلر و پارکر(1990) و پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992)استفاده شد، به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته های پژوهش: نتایج نشان داد که بین راهبردهای مقابله ای با استرس و پرخاشگری در سطح(5%>p)، رابطه معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: بر اساس یافته می توان نتیجه گرفت که راهبردهای مقابله ای با استرس و پرخاشگری به عنوان دو عامل در گرایش دانش آموزان به رفتار های پر خطر است پس توجه به آنها می تواند نقش مهمی در پیشگیری از گرایش آنها به سمت رفتارهای پر خطر باشد؛ بنابراین توجه به دانش آموزان در این سن لازم و ضروری است.